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(2012?哈爾濱模擬)A、B、C、D分別是鐵粉、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中的一種物質.請同答下列問題:
(1)請用兩圓相交的形式表示各物質間能發生反應,在A、B周圍畫出C、D,并將物質名稱標在圓中;
(2)A與B反應后產生藍色沉淀,則A與B反應的化學方程式為
CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu(OH)2
CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu(OH)2

(3)A與C能發生置換反應,則C與D反應的實驗現象為
(黑色)粉末減少(或消失)產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色(放熱).(其他合理答案也可)
(黑色)粉末減少(或消失)產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色(放熱).(其他合理答案也可)
分析:(1)根據所給物質的性質進行合理的分配組合并完成解答即可,其中需要注意的是由于畫的是相交圖,所以要求它們兩兩之間必須能夠反應;
(2)藍色沉淀為氫氧化銅,可以據此進行解答;
(3)所給物質中能發生置換反應的為鐵和稀鹽酸,或是鐵和硫酸銅,可以據此解答.
解答:解:(1)根據物質的性質,假設A為硫酸銅溶液,分析硫酸銅的性質可以知道,鐵可以和硫酸銅發生置換反應,而氫氧化鈉可以和硫酸銅發生復分解反應,所以若B為氫氧化鈉溶液,那么C就為鐵,D為稀鹽酸,其相交的圖為:

(2)題給的物質只有氫氧化鈉和硫酸銅能夠產生沉淀,所以可以判斷A和B的反應為氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應,其化學方程式為:CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu(OH)2↓;
(3)根據題意可以知道硫酸銅溶液可以和鐵發生置換反應,若C為鐵,則D為稀鹽酸,所以C和D的反應為鐵和稀鹽酸的反應,其現象為:(黑色)粉末減少(或消失)產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色(放熱).
故答案為:
(1)如右圖;

(2)CuS04+2NaOH═Na2S04+Cu(OH)2↓;
(3)(黑色)粉末減少(或消失)產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色(放熱).(其他合理答案也可).
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記酸的化學性質、用途、反應現象和化學方程式,以及與之相關的知識.然后,根據所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,以及自己的生活經驗所得,細致地分析題意(或實驗、圖表信息)等各種信息資源,聯系起來綜合分析,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
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(2012?哈爾濱一模)“民以食為天”,我們青少年正是長身體的關鍵時期,要注意營養的均衡補充.下列有關健康敘述正確的是(  )
①正常人每天去都應攝入一定量的蛋白質;
②油脂會使人發胖,故禁食油脂;
③維生素由200多種,多數在人體內不能合成,需要從食物中攝取,飲食中要注意補充蔬菜水果等含維生素較多的食品;
④青少年正處于生長發育階段,需要多攝入鈣,成年人體格已經健全,可以不補充鈣.

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(2012?哈爾濱一模)下列做法不正確的是(  )

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(2012?哈爾濱一模)如圖是某一變化 的微觀模擬圖,請回答下列問題.

(1)上述變化中不發生改變的粒子是
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(2)甲圖中分子和乙圖中分子的相同點是
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?哈爾濱一模)張南同學為了驗證鋅、銅、銀的金屬活動性順序.設計了如下實驗方案:①將鋅片插入到硫酸銅溶液中.如圖甲;②將銅片插入到硝酸銀溶液中,如圖乙.根據實驗①②可以判斷出金屬活動性強弱順序.請回答:
(1)根據甲圖的實驗的現象可以得出的結論是
鋅的金屬活動性比銅強
鋅的金屬活動性比銅強

(2)判斷銅的活動性比銀強的現象是①
紫紅色固體銅的表面有銀白色固體銀析出,溶液顏色由無色變為藍色
紫紅色固體銅的表面有銀白色固體銀析出,溶液顏色由無色變為藍色
;應的化學方程式為②
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

(3)請指出以上操作錯誤之處是
固體和液體加入的順序顛倒了
固體和液體加入的順序顛倒了

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱一模)無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.現有一種無色的營養液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質組成.為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你回答:
由實驗l可確定原營養液中一定沒有的物質是(1)
碳酸鉀
碳酸鉀
,理由是(2)
實驗1向原營養液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明營養液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實驗1向原營養液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明營養液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學們將實驗l所得混合物過濾后,對所得濾液成分進行了分析,請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題】濾液中的成分是什么?
【猜想與假設】小松同學:含有Ca(NO32、NaNO3
小北同學:含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達與交流】結合對濾液成分的探究.同學們經過討論確定了(3)
小北
小北
同學猜想正確.理由是(4)
由實驗2可以知道營養液中含有氯化鉀
由實驗2可以知道營養液中含有氯化鉀
:為了驗證該同學的猜想,同學們向濾液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現象.從而否定了該同學的猜想.你認為濾液的成分可.
能為(5)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
由此提示我們在分析反應后所得溶液中溶質的成分時應注意的個問題是(6)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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