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2.氫是宇宙中分布最廣泛的物質,它大約占宇宙非暗物質質量的75%.下列關于氫的說法中,不正確的(  )
A.氫氣和氧氣在點燃的情況下會生成水
B.氫氣在空氣中達到一定的含量時,遇到火源就會發生爆炸
C.一個氫氣分子由兩個氫原子構成,因此它是一種化合物
D.實驗室制取氫氣時,可以用排水法收集

分析 A.根據氫氣的可燃性來分析;
B.根據氫氣與空氣混合易發生爆炸來分析;
C.根據氫分子結構以及物質的分類來分析;
D.根據氫氣的水溶性來分析.

解答 解:A.氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水,故正確;
B.氫氣具有可燃性,與空氣混合達到爆炸極限時,遇到火源就會發生爆炸,故正確;
C.由氫氣的化學式可知,一個氫氣分子由兩個氫原子構成,氫氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質,故錯誤;
D.氫氣難溶于水,所以可用排水法來收集,故正確.
故選C.

點評 本題考查了氫氣的性質、結構以及物質的分類,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.16g鋅、銅混合物與309.4g稀硫酸恰好完全反應,生成氫氣0.4g.求:反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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13.化學知識中有很多的“相等”.請你判斷下列說法中不正確的是(  )
A.同種原子質子數和核外電子數相等B.化學反應前后各種原子的個數相等
C.鎂在密閉容器內燃燒前后質量相等D.化學反應前后物質的分子個數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.探究1.物質的回收和利用
某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉.為了除去鐵粉,同學們設計了兩個實驗方案:
方案一:銅樣品$→_{充分反應}^{加入過量稀鹽酸}$過濾→洗滌→干燥

方案二:銅樣品$→_{充分反應}^{加入過量硫酸銅溶液}$過濾→洗滌→干燥
(1)對于上述兩個方案,你的評價是:兩個方案都正確.(寫一條)
(2)寫出其中的一個反應化學方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(3)在干燥時,有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干.小明馬上提出反對意見,其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學方程式表示出來).
探究2:物質的鑒別和提純
實驗操作考試時,小王同學用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別:
實驗方法實驗現象實驗結論
取適量溶液于試管中,滴加酚酞試液,再滴加過量稀鹽酸溶液先變紅色,后變成無色,不產生氣泡
原溶液是澄清石灰水
(2)實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發現廢液為紅色且呈渾濁狀態,則使廢液呈紅色的離子是OH-(寫離子符號).廢液中一定不含有的溶質是HCl(寫化學式).
(3)小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
①加入過量的BaCl2溶液,
②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的Ca(OH)2、CaCl2和過量的BaCl2
③過濾,
④向濾液中逐滴加入鹽酸至溶液由紅色剛好變成無色為止,其目的是除去可能存在的NaOH和過量的Na2CO3
⑤蒸發結晶,即得氯化鈉.
(4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是(  )
A.①一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B.②表示向等質量的鎂、鋅中同時加入稀硫酸
C.③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是甲、乙、丙三種物質溶解度曲線,下列說法錯誤的是(  )
A.要配制相同質量分數的甲、丙兩種物質的飽和溶液,應該將溫度控制t1
B.將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
C.t2℃時,將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液的質量80g
D.要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的是初中化學部分實驗或實驗裝置,請按要求回答下列問題.
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(3)丙圖所示的實驗操作錯誤,可能導致的后果是水爆沸液體濺出,造成危險.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學式書寫規范的是(  )
A.氧化鎂mgOB.五氧化二磷P2O5C.氯化鋁alCl3D.一氧化碳CO

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