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2.下列化學符號中“2”表示了不同的意義,請將它們的序號填在對應意義的橫線.
①2CO        ②$\stackrel{+2}{Cu}$SO4         ③O2-        ④H2O2
表示原子數④
表示離子電荷③
表示分子數①.

分析 標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,標在分子符號前面的數字表示分子的個數.

解答 解:標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,④中H2O2的“2”表示1個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子.
標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,③O2-中的“2”表示一個氧離子帶有兩個單位的負電荷.
標在分子符號前面的數字表示分子的個數,①2CO中的“2”表示分子的個數為2.
故答案為:④;③;①.

點評 本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.關注水-水是生命之源

①按圖A電解水可得出:水由氫元素和氧元素組成,保持水的化學性質的最小粒子是水分子;
②按圖B測定空氣中氧氣含量,量筒中水的主要作用是通過水體積的變化得到集氣瓶中氧氣的體積;
③按圖C探究燃燒的條件,燃杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣;
④硬水中含有較多鈣離子和鎂離子,給生活帶來很多麻煩.用化學符號表示鈣離子Ca2+
生活中軟化硬水的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.(1)用化學符號表示
①2個氮分子:2N2②3個鉀離子:3K+③碳銨:NH4HCO3
(2)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.環境問題不容忽視!國家環保總局向媒體發布2007年“六•五”世界環境日中國主題--“污染減排與環境友好型社會”,并發布了主題標識.下列措施與世界環境日中國主題不相符合的是(  )
A.白色污染:少用塑料制品
B.赤潮:使用無磷洗衣粉
C.酸雨:燃煤脫硫,工廠廢氣凈化達標再排放
D.臭氧層空洞:大力推廣含氟致冷劑,如:氟里昂

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.魚膽弄破后使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸(一種酸)而變苦,要減小這種苦味,用來洗滌的最佳物質是(  )
A.B.食鹽C.食醋D.純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.結合如圖所示的實驗裝置,回答有關問題.

(1)儀器①的名稱是集氣瓶;
(2)選擇裝置A制取氧氣,試管中選用暗紫色固體,則發生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置B制取二氧化碳,長頸漏斗需要形成液封,如果沒有液封將導致的后果是二氧化碳從長頸漏斗逸出,收集二氧化碳可以選擇的裝置是D.
(4)要證明二氧化碳能與水反應時,應將純凈干燥的CO2從裝置F的b端通入(填“a”或“b”),發生反應的方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)圖中標號儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.該方法制取氧氣的主要步驟有:①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出,正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤(填序號)
(3)B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實驗室制取氫氣,不能(填“能”或“不能”)用B裝置制取并收集氫氣.
(4)C實驗用于探究燃燒的條件,實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論,是通過對比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現象得到的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是(  )
A.
稱量氯化鈉
B.
測定溶液pH
C.
量取9.0mL液體
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.選擇C.H.O.K四種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填在空格上.
(1)一種可燃性氣體H2(合理即可);   
(2)天然氣的主要成分CH4
(3)一種酸H2CO3;       
(4)可做化肥的一種鹽K2CO3

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同步練習冊答案
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