歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖甲總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發生化學變化）。
圖甲 圖乙
(1)為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。
(2)依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質，其化學方程式為____
_ 。
(3)小明用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應③的發生。用化學方程式 。從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。
(4)為了驗證反應④能夠發生，你選擇的物質是_______（填序號）。
A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學試卷 題型：選擇題
下列關于氧氣的說法中正確的是
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉化為液體或者固體
B．氧氣是植物光合作用的重要來源
C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上用分離液態空氣法制取氧氣
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2018屆九年級10月學業測試化學試卷 題型：選擇題
下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（ ）
A．分子和原子都可以構成物質
B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
D．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區2012年中考一模化學試卷 題型：信息分析題
有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成。現做如下實驗：
實驗一：取少量粉末，加水溶解后得到無色透明溶液①。
實驗二：取①溶液少許，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現象。
實驗三：另取①溶液少許，加入適量氯化鋇溶液后出現白色沉淀。過濾后得到濾液②，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解。
實驗四：取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。
根據以上實驗，請回答：
(1)原粉末中一定沒有______________________________，一定有__________________。
(2)原粉末中可能有_______________________，為了驗證可能含有的成分是否存在，請你設計實驗證明：
操作 | 現象 | 結論 |
__________ | ____________ | _____________ |
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區2012年中考一模化學試卷 題型：選擇填充題
類推是化學學習中常用的思維方法。現有以下類推結果：①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物。其中錯誤的是
A. 全部 B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. 只有①
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區2012年中考一模化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，對所產生的現象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒，濃煙直冒，放出熱量，生成白色氣體
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，并生成紅色粉末
C. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，同時產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生無色無味的氣體
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：信息分析題
將裝滿氧氣的集氣瓶按如下圖方式放置(固定裝置略去)，并將帶火星的木條伸入瓶中，發現木條復燃，且在甲瓶中燃燒得比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質是：
①________________；②________________。
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科目：初中化學 來源：山東省等五校2018屆九年級10月聯考化學試卷 題型：選擇填充題
某同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是( )
A. 反應速率加快，生成氧氣質量增加 B. 反應速率不變，生成氧氣質量增加
C. 反應速率不變，生成氧氣質量不變 D. 反應速率加快，生成氧氣質量不變
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