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現有A、B、C三支試管，分別盛有硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鋇、碳酸鈉中的一種或幾種，下表是有關實驗記錄：

實驗步驟	實驗現象
實驗步驟	A	B	C
（1）分別加入足量的蒸餾水、振蕩	無色溶液	藍色溶液	無色溶液中有白色沉淀
（2）向（1）中分別滴加氯化鋇溶液	無色溶液	白色沉淀	原白色沉淀不變
（3）向（2）中分別加入足量硝酸	無色溶液	沉淀不溶解	沉淀全部溶解、有氣泡產生

根據以上實驗現象推斷：（填寫化學式）A試管中一定有

硝酸鋇

；B試管中一定有

硫酸銅

、C試管中一定有

碳酸鈉和硝酸鋇

．

分析：根據“硫酸根、碳酸根與鋇離子反應可分別生成硫酸鋇、碳酸鋇白色沉淀，且硫酸鋇不溶于稀酸，而碳酸鋇可溶于硝酸”的相關知識進行分析．

解答：解：A：滴加氯化鋇溶液后溶液仍然澄清無色，說明一定不含硫酸鈉和碳酸鉀、硫酸銅，所以A只可能是硝酸鋇；
B：因為B與氯化鋇產生不溶于酸的沉淀，所以B只可能是硫酸鈉，又因為沉淀不溶，所以不含碳酸鉀；故只能為硫酸銅溶液；
C：因為C可與氯化鋇反應生成可溶于稀酸的沉淀，所以C只可能是碳酸鈉，由于沉淀全溶，所以不含硫酸鈉．
故答案為：硝酸鋇；硫酸銅；碳酸鈉和硝酸鋇．

點評：硫酸鋇、碳酸鋇均是不溶于水的白色沉淀，但碳酸鋇會溶于稀酸，而硫酸鋇不會溶于稀酸．

練習冊系列答案

同步解析與測評初中總復習指導與訓練系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

含鈉元素、鈣元素的化合物是初中化學的重要研究對象之一．
（一）某學習小組的同學在學習了Na₂CO₃、NaHCO₃的性質后，了解到它們都能與鹽酸反應產生CO₂氣體，那么如何鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃呢？帶著這樣的疑問，他們進行了下列探究：
【查閱資料】（1）Ca（HCO₃）₂可溶于水；
（2）NaHCO₃固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．
【猜想】（1）甲同學認為可用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同學認為可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
甲、乙兩同學的猜想是依據澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與Na₂CO₃溶液反應均有沉淀產生；又知道Ca（HCO₃）₂可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與NaHCO₃溶液混合不會產生沉淀，從而鑒別出兩種溶液．
（3）丙同學認為固體Na₂CO₃、NaHCO₃可用加熱的方法鑒別．
【實驗探究】（1）甲同學在兩支分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現象相同，均產生了白色沉淀，實驗結果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同學將CaCl₂溶液加入到分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，發現兩支試管中也都產生了白色沉淀，實驗結果出乎意料，但根據觀察到的其他實驗現象，他認為仍可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（3）丙同學分別取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固體于大試管中加熱（如圖1）：
①加熱Na₂CO₃時，開始即見小試管中有少量氣泡產生，繼續加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
②加熱NaHCO₃時，丙同學觀察到實驗現象與①不同，證實了自己的猜想是合理的．
【問題討論】（1）小組同學對上述實驗展開了討論，對甲同學的兩個實驗進行了比較，并從物質在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖2、圖3）．請寫出Na₂CO₃與澄清石灰水發生反應的化學方程式

；寫出NaHCO₃與澄清石灰水混合時參與反應的離子：

．

現象來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂與NaHCO₃溶液為什么能發生上述反應，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究．
（3）丙同學在加熱Na₂CO₃固體時，開始產生少量氣泡的原因是

；根據你分析：Na₂CO₃受熱

分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO₃固體時，丙同學觀察到的實驗現象是

（任寫一種）．
【拓展應用】（1）固體Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通過

方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入適量的

溶液．
（二）實驗室里同學們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
【提出問題】：他們在探究的問題是氫氧化鈣能否與

（選填“酸”、“堿”、“鹽”）發生反應？
【表達與交流】：①陽陽同學根據在D試管中沒有看到明顯現象，判斷D試管中無化學反應發生．你認為此判斷的依據是否合理

（填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是

；
②為科學處理實驗過程中產生的廢液，同學們對B試管中反應后過濾得到的無色濾液，繼續進行探究．陽陽同學猜想濾液中只含有一種溶質，嬌嬌同學猜想濾液中含有兩種溶質．為驗證哪位同學的猜想是正確的，同學們選用兩種不同類別的物質進行以下兩個實驗．請填寫下列實驗報告：

實驗內容	實驗現象	實驗結論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中		嬌嬌同學的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質是
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中		嬌嬌同學的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質是

【反思與評價】：通過上述實驗，同

學們認為實驗過程中產生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議

（三）現有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙兩同學分別稱取一定質量的該混合物來判定其中兩種成分的質量比．
①甲同學稱取2.00g混合物，向其中加入過量的鹽酸，生成氣體的質量為ag，則a=

．該同學能否由氣體質量計算出混合物中兩成分的質量比？

（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一樣加熱易分解，K₂CO₃的分解溫度遠高于1000℃．乙同學稱取Wg混合物充分加熱，所得CO₂氣體質量（m）隨溫度（T）變化的曲線如圖所示，則m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═

（用含b、c的代數式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?門頭溝區一模）實驗室里，試劑瓶的標簽常因脫落或被腐蝕而丟失，現有失去標簽的6瓶溶液，可能是NaCl、Na₂CO₃、NaOH、CaCl₂、Ca（OH）₂、HCl、CuSO₄七種物質中的六種，教師將它們編號為A、B、C、D、E、F，讓同學們鑒別這六種物質，請你參與小明的下列鑒別過程．
[查閱資料]：CaCl₂溶液顯中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
（1）觀察各種溶液的顏色，其中C瓶為

藍

色，是硫酸銅溶液．
（2）做兩兩混合實驗，E與其他四種物質混合的實驗現象記錄如下：

	A	B	D	F
E	無現象	白色沉淀	無色氣泡	白色沉淀

由此實驗確定 E是

Na₂CO₃

（寫化學式），還能確定

D是HCl

．
（3）若只用酚酞溶液，進一步確定另外三種物質的成分，你的實驗設計是（填下表）：

實驗操作

實驗現象及實驗結論

取B、F各少量于試管中，分別滴加無色酚酞試液

另取A溶液少量于試管中，滴加無色酚酞試液

一支試管中無色酚酞試液變紅，另一支不變色．
變紅的原溶液為氫氧化鈣溶液，不變的原溶液為氯化鈣溶液．

若試液變為紅色，則原液為氫氧化鈉．否則為氯化納．

（4）六種物質都鑒別出來以后，小明將NaOH溶液和Na₂CO₃溶液混合，再滴加稀鹽酸，從開始滴加稀鹽酸到過量的現象是

開始無明顯現象，過一段時間出現氣泡

；此時溶液中的溶質為

NaCl、HCl

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）現有①汽車②機器上的齒輪③門把手等常見鐵制品．為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法．（填序號）
在表面噴漆

；在表面涂油

；在表面鍍一層其他金屬

；
（2）如表是某種常見金屬的部分性質：

顏色、狀態	硬度	密度	熔點	導電性	導熱性	延展性
銀白色固體	較軟	2.70g/cm³	660.4℃	良好	良好	良好

將該金屬投入稀鹽酸中，可產生大量的無色氣體．回答以下問題：
①試推斷該金屬可能的一種用途

；
②該金屬的活動性比銅

（填“強”或“弱”）；
（3）某學生想探究鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質或用品進行研究．
①在如圖的每支試管中畫出并標明所加的物質或用品．
②一周后，編號為

的試管中鐵釘最易生銹．
③寫出一氧化碳在高溫條件下把鐵從赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）里還原出來的化學方程式：

．
④鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性，其原因是

．
⑤某煉鐵廠日產含碳3%的生鐵310t，問該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石

噸．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省鹽城市九年級下學期開學考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（1）現有①汽車②機器上的齒輪③門把手等常見鐵制品。為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法。（填序號）

在表面噴漆____；在表面涂油____在表面鍍一層其他金屬____；

（2）下表是某種常見金屬的部分性質：

顏色、狀態	硬度	密度	熔點	導電性	導熱性	延展性
銀白色固體	較軟	2．70g/cm3	660．4℃	良好	良好	良好

將該金屬投入稀鹽酸中，可產生大量的無色氣體。回答以下問題：

①試推斷該金屬可能的一種用途____；

②該金屬的活動性比銅_____(填“強”或“弱”)；

（3）某學生想探究鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質或用品進行研究。

①在下圖的每支試管中畫出并標明所加的物質或用品。

②一周后，編號為____的試管中鐵釘最易生銹。

③寫出一氧化碳在高溫條件下把鐵從赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）里還原出來的化學方程式：____。

④鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性，其原因是____。

⑤某煉鐵日產含碳3%的生鐵310t，問該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石____噸

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科目：初中化學 來源：2010年江蘇省淮安實驗中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2）乙同學的兩個實驗中，大家對CaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應比較熟悉，而對CaCl₂與NaHCO₃溶液混合產生的現象難以理解，同學們又進一步查閱了資料，了解到CaCl₂與NaHCO₃溶液可發生如下反應：CaCl₂+2NaHCO₃=CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O，因而同學們知道了乙同學是通過觀察到______現象來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂與NaHCO₃溶液為什么能發生上述反應，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究．
（3）丙同學在加熱Na₂CO₃固體時，開始產生少量氣泡的原因是______；根據你分析：Na₂CO₃受熱______分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO₃固體時，丙同學觀察到的實驗現象是______（任寫一種）．
【拓展應用】（1）固體Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通過______方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入適量的______溶液．
（二）實驗室里同學們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
【提出問題】：他們在探究的問題是氫氧化鈣能否與______（選填“酸”、“堿”、“鹽”）發生反應？
【表達與交流】：①陽陽同學根據在D試管中沒有看到明顯現象，判斷D試管中無化學反應發生．你認為此判斷的依據是否合理______ （填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是______；
②為科學處理實驗過程中產生的廢液，同學們對B試管中反應后過濾得到的無色濾液，繼續進行探究．陽陽同學猜想濾液中只含有一種溶質，嬌嬌同學猜想濾液中含有兩種溶質．為驗證哪位同學的猜想是正確的，同學們選用兩種不同類別的物質進行以下兩個實驗．請填寫下列實驗報告：

實驗內容	實驗現象	實驗結論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中______	______	嬌嬌同學的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質是 ______
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中______	______	嬌嬌同學的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質是 ______

【反思與評價】：通過上述實驗，同學們認為實驗過程中產生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議______
（三）現有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙兩同學分別稱取一定質量的該混合物來判定其中兩種成分的質量比．
①甲同學稱取2.00g混合物，向其中加入過量的鹽酸，生成氣體的質量為ag，則a=______．該同學能否由氣體質量計算出混合物中兩成分的質量比？______（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一樣加熱易分解，K₂CO₃的分解溫度遠高于1000℃．乙同學稱取Wg混合物充分加熱，所得CO₂氣體質量（m）隨溫度（T）變化的曲線如圖所示，則m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═______（用含b、c的代數式表示）

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