實驗操作是初中化學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一，下列實驗方案不合理的是（ ）
A．用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨
B．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C．用無色酚酞溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液
D．用燃燒區(qū)別晴綸和羊毛纖維
【答案】分析：A、依據(jù)兩者溶于水是溫度的變化判斷即可；
B、依據(jù)一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒進行分析；
C、依據(jù)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的溶液均呈堿性分析判斷；
D、依據(jù)兩者燃燒時出現(xiàn)的氣味不同進行分析；
解答：解：A、氫氧化鈉溶于水會放熱溫度升高，而硝酸銨溶于水會吸熱溫度降低，故可依據(jù)兩者溶于水是溫度的變化對兩者進行區(qū)分；
B、因為一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，所以用燃著的木條進行實驗時的現(xiàn)象不同，一氧化碳燃燒，而二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以區(qū)分；
C、由于氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的溶液均呈堿性，所以兩者滴入酚酞時酚酞均變紅，故不能區(qū)分兩者；
D、羊毛纖維燃燒時會產(chǎn)生焦羽毛味，而腈綸屬于合成纖維，燃燒后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故可以區(qū)分兩者．
故選C．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
