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14.化學是一門以實驗為基礎的科學,實驗必須按照一定規則進行.下列實驗的操作先后順序不正確的是(  )
A.點燃可燃性氣體前,應先檢驗氣體的純度,后點燃
B.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗結束時,應先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
C.實驗室制取O2、H2、CO2等氣體時,應先先往裝置中裝入藥品,后檢查裝置的氣密性
D.做鐵絲在氧氣瓶中的燃燒實驗時,應先在瓶底放些水或鋪一層沙,再引燃鐵絲

分析 A、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸進行分析判斷.
B、根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷.
C、根據實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷.
D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項,進行分析判斷.

解答 解:A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸,為防止發生爆炸,點燃可燃性氣體前,應先檢驗氣體的純度,后點燃,故選項說法正確.
B、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗結束時,應先將導管移出水面,后熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項說法正確.
C、實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發現裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品,故選項說法錯誤.
D、做鐵絲在氧氣瓶中的燃燒實驗時,防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,應先在瓶底放些水或鋪一層沙,再引燃鐵絲,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.工業上用10t含一定雜質的石灰石(主要成分是碳酸鈣)高溫燃燒制生石灰,若得到生石灰的質量為4.48t,則石灰石中碳酸鈣的質量分數為(  )
A.80%B.70%C.44.8%D.56%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.人體呼出氣體中的水蒸汽、二氧化碳含量比空氣中的大
B.人體呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的大
C.木條和鐵絲都能在空氣中燃燒,因為空氣中含有21%的O2
D.澄清的石灰水不能使酚酞變紅,但氨水可以

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發生裝置應選A,若收集氧氣選擇裝置E,什么時候開始收集最佳?氣泡連續均勻冒出時,集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時應進行的操作是先撤導管,后熄滅酒精燈.
(3)如何檢驗氧氣?將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.
(4)用高錳酸鉀制氧氣結束后,發現水槽中的水變紅了,試分析原因試管口沒有放一團棉花.
(5)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優點是可以控制反應的速度.
(6)曉華同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,他應選擇的發生裝置是B,收集裝置是F.
(7)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶底部留一部分水,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,在做硫燃燒的實驗時同樣要在集氣瓶底部留一些水,其目的又是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用數字和化學符號表示.
(1)2個鈉離子2Na+
(2)3個硫離子3S2-
(3)保持氧氣的化學性質的微粒O2
(4)F- 的結構示意圖
(5)n個鋁原子nAl
(6)表示的微粒是Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用正確的化學用語填空
①人體中最多的物質H2O   
②硫在氧氣中燃燒生成一種有毒氣體SO2
③保持二氧化碳化學性質最小的粒子CO2      
④構成氯化鈉的粒子Na+、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.1998年諾貝爾化學將授予科恩(美)和波普爾(英)以表彰他們在理論化學領域作出的重大貢獻,他們的工作使實驗和理論,能夠共同協力探討分子體系的性質,引起了整個化學領域經歷了一場革命性的變化.下列說法中,正確的是(  )
A.化學不做實驗,就什么都不知道B.化學不再需要實驗
C.化學不再是純實驗科學D.未來化學的發展方向還是經驗化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.現有A、B、C三種元素,A元素的原子核內只有一個質子;B原子核外有 2個電子層,第一層有2個電子、第二層有6個電子;C元素的原子失去2個電子后,原子核外還剩10個電子.那么這三種元素分別是A氫元素  B氧元素  C鎂元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是電解水的實驗裝置圖.電解水的反應符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應屬于基本反應類型中的分解反應.通過此實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的,同時也進一步說明在化學反應中,分子可以分解為原子,原子不能再分,只能重新組合.電解水一段時間后,試管B中收集到的氣體是氧氣,若B試管中最終收集到10mL氣體,則A試管中最多可收集到20mL的氣體.

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