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金屬和酸、堿、鹽的化學性質(zhì)是初中化學的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應,其中A與B能夠發(fā)生中和反應,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.
請回答:
(1)C屬于       (填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)A與D反應產(chǎn)生氣體的化學式是                      
(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應的化學方程式                                    
(1)鹽;(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
 
試題分析:(1)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應,所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會發(fā)生反應,所以A是酸,B就是堿,所以C屬于鹽;(2)A與D反應產(chǎn)生氣體,通過推導可知D是鐵,所以A可以是鹽酸,鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,通過推導可知B是堿,C是鹽,依據(jù)復分解反應原理可知,B是氫氧化鈣,D是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為: Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用圖中縱坐標所對應的變化情況來表示的過程是(  )
A.燒堿溶液中加入稀鹽酸時溶液pH的變化
B.鋅粒和稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的體積的變化
C.過氧化氫制氧氣時試管中二氧化錳的質(zhì)量的變化
D.在質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸中加水時溶質(zhì)質(zhì)量的變化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣中久置于敞開容器后變質(zhì)(指溶質(zhì)發(fā)生了變化)的是(  )
A.濃硫酸B.濃鹽酸
C.氯化鈉溶液D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離,并測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),興趣小組最初設計了如下方案并進行實驗:

根據(jù)流程圖回答:
①沉淀B化學式是            ,試劑甲是        ,濾液C中溶質(zhì)成分有        
②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分離出沉淀B的實驗操作名稱是        
③根據(jù)上述方案得到的NaCl固體經(jīng)測定含有雜質(zhì),同學們通過分析后對上述方案作出改進:在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,既能除去所含雜質(zhì),又能有效防止新雜質(zhì)的引入,上述反應的化學方程式為                       
④為測定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),同學們分別提出了如下兩種測定方案:
方案1:稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量,并進行計算;
方案2:稱量混合物A的總質(zhì)量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體質(zhì)量,并進行計算。
請你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是        (填:“方案1”或“方案2”),理由是               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是(    )
選項
物 質(zhì)
雜質(zhì)
試   劑
操作方法
A
CuO
C
足量空氣
在空氣中灼燒
B
CO2
HCl
足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸
依次通過兩種試劑
C
KCl
K2SO4
蒸餾水和過量BaCl2溶液
溶解、過濾、蒸發(fā)
D
FeCl3溶液
CuCl2
過量鐵粉
過濾

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

要除去NaCl樣品中少量的Na2SO4和CuCl2雜質(zhì),請根據(jù)所提供的試劑:NaOH溶液、稀HCl、BaCl2溶液分析并完成下列有關問題:(1)第一步:取NaCl樣品溶于水,加入過量的               試劑,完全反應后,過濾,除去CuCl2雜質(zhì);所發(fā)生的化學反應方程式是                                         ;
(2)第二步:在第一步所得濾液中加入適量的                試劑,完全反應后,再過濾,除去樣品中            的雜質(zhì);
(3)第三步:在第二步所得濾液中加足量的         ,完全反應后,再進行        
操作,最后得到NaCl固體.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是(  ) 
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO2
CO
通過灼熱的氧化銅
B
NaCl
泥沙
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C
NaOH
Na2CO3
滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D
HNO3溶液
HCl
加適量AgNO3溶液、過濾

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B是金屬氧化物,如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉化關系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B            ;D               
(2)反應①的化學方程式為                                 
(3)舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(6分)某同學利用下圖裝置驗證二氧化碳的相關化學性質(zhì)。
實驗裝置
實驗步驟
實驗現(xiàn)象

①向外拉注射器1
氣球1微微鼓起,
注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中
氣球1繼續(xù)微微鼓起,
……
③打開K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后, 關閉K
氣球1繼續(xù)變大,
……
(1)步驟①中發(fā)生反應的化學方程式是    
(2)補全步驟②中的現(xiàn)象:    
(3)補全步驟③中的現(xiàn)象:    ,其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是    
(4)通過本實驗能驗證的二氧化碳的化學性質(zhì)是_____。

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