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(8分)回收廢舊干電池、保護環境是我們每個公民的義務,下面是我校化學興趣小組探究回收廢舊干電池意義的過程(片斷),請幫助他們完成相應報告:
[提出問題] 廢舊干電池的組成物質有什么?
[查閱資料]  1. 淀粉遇I2變藍色          2. 部分酸堿鹽溶解性表
 

OH
NO3
Cl
SO42
CO32
H

溶、揮
溶、揮

溶、揮
Ag


不溶
微溶
不溶
Ba2



不 溶
不 溶
[活動探究] 電池的內容物中有沒有我們熟悉的離子?
[猜想1] 小組中某同學在剝開電池外殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他猜想:電池的內容物中含有NH4
[設計方案1] 取少量白色糊狀物與        混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確。
[猜想2] 可能含有OH、CO32、Cl、SO42中的一種或幾種。
[設計方案2]為了驗證猜想2,設計如下實驗,請完成表格中相應內容。
操作步驟
實驗現象
相應的結論
1.取樣。溶于適量的水,靜置,過濾。取少量濾液,滴加紫色石蕊試液。
石蕊試液不變藍色
沒有        存在
2.另取少量濾液,滴加過量的稀硝酸。
無明顯現象
沒有        存在
3.向第2步所得溶液中滴加少量的硝酸鋇溶液
               
沒有SO42存在
4.向第3步所得溶液中滴加少量硝酸銀溶液
有白色沉淀產生
       存在
5.取白色糊狀物,滴加少量碘液
               
則說明有淀粉存在
[結論]上述實驗證明,電池內白色糊狀物主要是      (一種鹽化學式)和淀粉等兩種物質混合而成。
[交流與討論] 根據上述探究過程,你認為電池內容物有無回收價值?請簡要說明理由             
[設計方案1] 熟石灰   
[設計方案2]無OH-   CO32-    無明顯現象  Cl-  有藍色出現
[結論] NH4Cl
[交流與討論]有 因含有銨鹽可做化肥(或答無,因物質量太少。合理答案即可。)

試題分析:[設計方案1] 根據銨根離子的檢驗方法分析可知,可取少量白色糊狀物與熟石灰混合研磨,看是否有刺激性氣味的氣體生成,如果能聞到氨味,證明上述猜想正確。
[設計方案2] 1、石蕊試液只有遇到堿性溶液才會變藍,沒有變藍說明溶液不呈堿性,即沒有氫氧根離子;
2、由于碳酸鹽能與稀硝酸反應生成二氧化碳氣體,故往溶液中滴加稀硝酸沒有明顯現象,說明溶液中無碳酸根離子;
3、根據硫酸根離子能與鋇離子結合生成不溶于酸的白色沉淀,由于溶液中無硫酸根離子存在,故往溶液中加入硝酸鋇后沒有明顯現象;
4、由于氯離子能與銀離子結合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,故往溶液中滴加硝酸銀有白色沉淀產生,說明溶液中含有氯離子;
5、由于碘具有遇淀粉變藍的特性,所以當有淀粉存在時,滴加少量碘液會變藍色。
[結論] 由以上實驗不難得出白色糊狀物中一定含有銨根離子和氯離子,故為NH4Cl。
[交流與討論] 由于電池內容物中含有氯化銨,而氯化銨是一種氮肥,所以可以進行回收利用。
點評:本題考查了氫氧根離子、碳酸根離子、硫酸根離子、氯離子以及淀粉的檢驗,熟記這些離子的檢驗方法,以及反應的實驗現象,是解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

石英的主要成分為二氧化硅,其化學式為SiO2。它是玻璃工業和陶瓷工業的原料,冶金工業的助熔劑。
(1)二氧化硅屬于              (填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機物”中一種)。
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發生反應生成Na2SiO3和H2O,Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,該反應的化學方程式為                                         
(3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產高純硅的流程示意圖如下:

①制備粗硅的反應為:SiO2+2CSi +2CO↑,反應的類型是               反應(填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一)。
②整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是                                              
③物質A通常狀況下為無色有刺激性氣味的氣體,排放到空氣中會引起環境污染,下列試劑可以吸收A的是:          (填字母序號)。
A.濃硫酸B.氫氧化鈉溶液C.金屬鐵D.氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學就在我們身邊,我們的生活離不開化學物質。現有以下四種物質:①聚乙烯②明礬③紫卷心菜汁的酒精溶液④酒精⑤小蘇打⑥生石灰。請選擇適當物質的序號填空:
(1)可作為火鍋燃料的是______________;(2)可作食品包裝材料的是_______________;
(3)可用于凈化水質的是______________;(4)可治療胃酸過多的是_______________;
(5)可作干燥劑的是        ;(6)用于測試食醋和廚房洗滌劑酸堿性的是        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(2.5分)在學習“酸堿中和反應”時,老師給大家變了一個魔術——使“水”變色的杯子,操作過程及現象如圖所示。

老師揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體,無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請回答下列問題:
(1) “空”杯內涂抹的物質可能是溶液            
(2)此過程中發生反應的化學方程式可能是:                         
(3)最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性?         (選填“能”或“不能”),理由是                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用下列適當的物質序號填空(填寫字母):
A.干冰、B.活性炭、C.熟石灰、D.氯化鈉
E.燒堿、F.氧氣、G.鹽酸、H.一氧化碳
①可用于除去水中異味的物質是          ;②可用于人工降雨的物質是         
③可用制造肥皂的物質是             ;④可用于改良酸性土壤的是           
⑤可供人類呼吸的氣體是          ; ⑥常用于工業除銹的物質          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質露置于空氣中,質量不變的是
A.石灰水B.氯化鈉C.濃鹽酸D.濃硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質間的轉化,不能一步實現的是
A.Fe2O3→ FeCl3B.CO2 → CaCO3
C.Cu → CuCl2D.MgCl2 → NaCl

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

類推是學習化學的一種方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是
A.物質都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B.堿能跟非金屬氧化物反應,則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
C.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
D.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液,應選用的試劑是
A.碳酸鈉溶液B.紫色石蕊溶液
C.稀硫酸D.無色酚酞溶液

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同步練習冊答案
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