科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中錯誤的是
A．用pH試紙測地醋酸溶液的pH為9 B．用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹
C．用熟石灰改良酸陛土壤 D．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑
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【題目】硼氫化鈉（NaBH4），其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是（ ）
A．含2個氫分子 B．硼元素的化合價為+3
C．只含一種非金屬元素 D．Na、B、H的質量比為1：1：4
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【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如右圖所示，下列說法中不正確的是
A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B．將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質的質量分數相等
C．t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態，可以采用蒸發溶劑的方法
D．甲物質的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結晶的方法分離提純甲
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【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產生，發生反應的化學方程式為 ，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 。
（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現象是 。
（3）在日常生活中，人們常采用 的方法降低水的硬度。
（4）海水淡化可采用膜分離技術。如圖2所示，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可透過淡化膜進入左側淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分的變化分析正確的 。
A．溶質質量增加
B．溶劑質量減少
C．溶液質量不變
D．溶質質量分數減少
（5）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3。下列說法正確的是 。
A．甲城市受酸雨的影響較嚴重
B．pH小于7的降雨稱為酸雨
C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
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【題目】在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現象：
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現象 |
① | 第1~6滴 | 有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色 |
在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式 。
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續進行如下探究。
【查閱資料】I．氫氧化銅在溫度70℃—80℃時可分解生成氧化銅；
II．四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍色
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是 。
同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。
猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。
猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。
【實驗探究】同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗。請填寫表中空格。
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現象 | 結論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩 |
| 猜想一錯誤 |
④ |
|
| 猜想二正確 |
【結論與反思】（1）根據實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應的化學方程式是 。
（2）根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現象是 。
（3）寫出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學方程式 。
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【題目】下表是某餅干包裝展袋上的部分說明，下列說法正確的是
商品名稱 | 香酥餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規格 | 400g |
儲存方法 | 存放于陰涼干燥處，避免陽光直射 |
A．餅干的配料中只有白砂糖屬于糖類
B．鮮雞蛋、奶油中富含脂肪
C．餅干配料中不含無機鹽
D．從營養均衡的角度看，餅干中缺乏維生素類營養素
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【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、H2、N2中的一種或幾種，現將該氣體通過下圖所示裝置，觀察到Ⅰ：A裝置內未見渾濁出現；Ⅱ：D裝置內無水硫酸銅變藍；
Ⅲ：E裝置無明顯現象；最終收集到一定量干燥氣體（假設每步反應完全，濃硫酸具有吸水性）。
請回答下列問題：
① 由Ⅰ可知混合氣體中肯定不含有 （11） ；
② 由Ⅱ可知混合氣體中肯定含有 （12） ；
③ 最終收集到的氣體是 （13） ；
④ 為了確定該混合氣體的最終組成，還需補充的實驗或改進的操作是 （14） 。
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【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶（右圖），其熱量來源于鐵的緩慢氧化。化學小組的同學突發奇想，想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
（2）暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，反應的化學方程式為__________。
設計實驗：化學小組的同學設計了右圖1所示裝置。實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計示數的變化
⑤待溫度計示數為18oC時，打開止水夾。
回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是________。
（2）小組同學的設計中，集氣瓶內水的作用是__________。
（3）實驗結果如圖2所示，則小組同學得出的結論是__________。
實驗反思：反思實驗過程，你認為小組同學實驗產生誤差的可能原因有_________（寫出一條即可）。你證明這確實是造成誤差原因的方案是________。
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