物質世界充滿了化學變化，人類需要的大部分能量也是由化學變化產生的。下列生產、生活實例不是利用化學變化產生能量的是（ ）
A.電廠以
煤為燃料，進行火力發電 B.人維持體溫和生命活動所需要的能量
C.三峽大壩建成發電 D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40 ℃ ，紅磷著火點為240 ℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應。他按下圖A、B所示裝置進行對比實驗：
(1)用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進行實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒。根據上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)圖A與圖B所示實驗相比，符合環保要求的是____________。
(3)根據燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是________；
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是________(均填序號)。
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下；
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
(4)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380 ℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因：________________________
________________________________________________________________________。
氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為：__________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
有關蠟燭性質和實驗現象的敘述錯誤的是( )。
A．蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
B．蠟燭燃燒的同時伴有熔化過程
C．用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭能重新燃燒
D．蠟燭在空氣中燃燒產生白色火焰，放熱并產生白煙
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
(1)某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向______偏轉(填“左”或“右”)。該反應________質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應后天平不平衡的原因是_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是________(填序號)。
①原子種類；②原子數目；③分子種類；④分子數目；⑤元素種類；⑥物質種類。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
吸煙有害健康，下表是香煙燃燒時產生的某些物質及其對人體的影響，其中物質N為( )。
| 物質 | R | M | N |
| 對人體的危害 | 誘發各種癌癥 | 刺激腦部神經，使人上癮 | 與人體血紅蛋白結合，使血液攜氧能力降低 |
A.二氧化碳 B．一氧化碳 C．煙焦油 D．尼古丁
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
