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根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①  ,②  

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是  (填“字母”),反應的化學反應方程式是  .收集完氣體后發現水槽中的水變紅色,原因是  

(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,用選用的收集裝置是  (填字母).

(4)如圖H所示,檢驗O2是否收集滿的方法是  ,若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是  


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

鐵架臺是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是:水槽中集氣瓶口處出現大量氣泡.

解答:

解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:鐵架臺  集氣瓶

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:A  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   試管口未放棉花

(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:E

(4)向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是:水槽中集氣瓶口處出現大量氣泡,故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已集滿;水槽中集氣瓶口處出現大量氣泡

點評:

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學反應與實驗現象相符合的是

  A.鎂帶在空氣中燃燒—發出耀眼的白光,生成黑色固體

 B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

  C. 鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒,火星四射 ,生成黑色固體

 D.紅磷在空氣中燃燒——產生大量白霧

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下列不屬于化學研究范疇的是(  )

 

A.

研制新型的高能催化劑

B.

設計開發新的電腦程序

 

C.

生產無毒高效的新農藥

D.

制造符合環保的材料

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某氮氧化合物中,氮與氧元素質量比為7:16,則該氧化物化學式為(  )

 

A.

NO

B.

NO2

C.

N2O3

D.

N2O5

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寫出下列反應的化學方程式:

(1)細鐵絲在氧氣中燃燒  

(2)水通電分解:  

(3)為體現綠色奧運的理念,北京奧運會采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時發出亮黃色火焰,反應生成水和二氧化碳,該反應的化學方程式為  

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下列描述,不屬于物理性質的是(  )

 

A.

銅能導電

 

B.

鐵在潮濕的空氣中易生銹

 

C.

水在4℃時密度最大

 

D.

通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


鐵元素和鎂元素的本質區別是(  )

 

A.

原子的最外層電子數不同

B.

原子的質子數不同

 

C.

原子的電子層數不同

D.

原子的中子數不同

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.

(1)天然水污染的來源有  (寫出一種即可);

(2)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是  

(3)自制凈水器中常加入  ,用于除去水中的異味和色素.

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內的氣體分子( )

A.    質量增大 B. 個數增多  C. 間隔增大 D. 體積增大

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同步練習冊答案
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