【題目】科學(xué)家正在設(shè)法研究探索“反物質(zhì)”，所謂的“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有同的質(zhì)量和相同的電量，但電荷的符號相反。則下列描述不正確的是
A.“反氫原子”的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： 
B.“反粒子”中不存在“反中子”
C.一個碳12原子的質(zhì)量約是一個“反質(zhì)子”質(zhì)量的12倍
D.“反氧原子”是由8個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和8個帶正電荷的電子構(gòu)成
【答案】D
【解析】
A、“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子電荷的符號相反，那么“反氫原子”的質(zhì)子帶負(fù)電，電子帶正電，原子結(jié)構(gòu)示意圖為： 
，故A說法正確；
B、由于電荷的符號相反，而中子不帶電，所以“反粒子”中不存在“反中子”，故B說法正確；
C、“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有同的質(zhì)量，所以一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個“反質(zhì)子”的質(zhì)量相等，因此一個碳12原子的質(zhì)量約是一個“反質(zhì)子”質(zhì)量的12倍，故C說法正確；
D、氧原子是由8個帶正電荷的質(zhì)子，8個中子和8個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成，所以“反氧原子”是由8個帶負(fù)電荷的質(zhì)子，8個中子和8個帶正電荷的電子構(gòu)成，故D說法錯誤。故選：D。
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2時出現(xiàn)甲、乙燒杯中所示的現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗，結(jié)合下圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是
A.t1℃時燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B.t1℃時燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16 .7％
C.t2℃時燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110g
D.t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是130g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗（如圖1），該反應(yīng)的化學(xué)力程式是______。實驗結(jié)束，他發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分，小明進(jìn)行了如下實驗探究：
（查閱資料）
①鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（
）固體。
②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
（設(shè)計實驗）小明用圖2所示的實驗（部分操作沒有畫出），驗證黃色固體為，請完成下列實驗報告。
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中，加入適量水，加熱，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | _______ | 黃色固體為 |
（交流與思考）小明發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？他叫來了小亮、小紅一起進(jìn)行了實驗探究：
（猜想）小明認(rèn)為可能是
；
小亮認(rèn)為可能是
；
小紅認(rèn)為可能是
。
小紅認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，其理由是___________。
（查閱資料2）①受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物。
②受熱分解產(chǎn)生三種氧化物。
（實驗探究）小亮進(jìn)行實驗（見圖3），發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體。
（實驗分析）實驗后，小亮認(rèn)為小紅的猜想也是錯誤的，其理由是___________。
（實驗反思）要驗證小亮的猜想，實際上只需證明灰黑色“外衣”的形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想，需要進(jìn)行如圖所示實驗中的___________（填序號，下同）和___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～H 和 X 都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中 A、D 是無色氣體，B、E 是紅色固體，B是工業(yè)生產(chǎn)常見的鐵礦石，F 為白色沉淀，H 為紅褐色沉淀，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____H： _____X：_____；
（2）寫出 E 在生活中常見用途_____，C 的常見合金名稱：_____，它的合金屬于_____材料（填“合成”或“金屬”）
（3）寫出過程③的化學(xué)方程式_____；
（4）寫出④的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2、KNO3中的一種或幾種物質(zhì)組成。取樣品少量于試管中，加入足量的蒸餾水充分溶解后過濾，向濾渣中加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，濾渣全部溶解，同時有無色氣體生成；向濾液中通入適量CO2氣體，有白色沉淀生成。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）固體樣品中一定含有_________；一定不含________；可能含有_________。
（2）寫出濾液中通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的的常用實驗裝置，請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
（1）寫出編號①所指儀器的名稱：______________。
（2）寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________。
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)裝入濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，則整個實驗中正確的接口順序為b→__________（填小寫字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】祺祺在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，她設(shè)計并進(jìn)行了如下探究活動，請回答下列問題。
[猜想與假設(shè)]其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
[資料查閱]上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
[探究過程]
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是_____；在進(jìn)行操作②時有無色無味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的_____。
[探究結(jié)論]祺祺由此推斷出該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的_____。
[探究反思]實驗結(jié)束后，祺祺將上述實驗中所有的物質(zhì)都倒入盛有“實驗室制取二氧化碳”實驗中所得廢液的廢液缸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終逐漸產(chǎn)生了少量白色沉淀。請幫祺祺同學(xué)寫出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；最終廢液缸中一定存在的溶質(zhì)除石蕊外還有_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，兩套裝置如下圖所示。
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ____________________。
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是__________；
②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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