【題目】（1）請用化學用語填空：
①兩個氮原子__________； ②鈣離子__________；
③氫氧化鉀__________； ④二氧化硫中硫元素的化合價__________；
（2）符號“4CO2“中數字的意義 ：
①“4“表示________________________________________；
②“2“表示________________________________________；
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【題目】下列認識中，正確的是
A. 合金、塑料、橡膠都屬于合成材料 B. 催化劑在化學反應前后質量不變
C. 飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大 D. 用汽油洗滌油污原理屬于乳化作用
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【題目】根據下圖推斷，假設都恰好完全反應：
（1）固體物A是___________（填化學式，下同）；紅褐色沉淀是：_____________；
（2）寫出溶液C與BaCl2 反應的化學方程式________________________________。
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【題目】下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（ ）
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍
C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
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【題目】某化學小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。
（1）通過計算，需蒸餾水________________毫升。要準確量取水的體積應選用___________________量筒（量筒規格）和______________（儀器名稱）。
（2）配制好的溶液中所含陰離子主要是________________（離子符號）。
（3）如果量取水時，仰視讀數，則實際配制的溶液質量分數_______________(填偏大或偏小)。
（4）玻璃棒的作用是_____________。
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【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗：
甲同學實驗時沒有觀察到明顯現象，乙同學實驗時觀察到有氣泡發生：甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現象．
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想1：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2
猜想2：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3：廢液中含有的溶質為________（寫化學式）
【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發現溶液變黃色，發生反應的化學方程式為________．
【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環境造成危害，你認為處理該廢液的最佳方法是________．
【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．
【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉（反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質為 （寫化學式）
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【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。
（1）圖中儀器a的名稱：___________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）
___________，反應的化學方程式為___________。
（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，化學方程式為___________。某同學利用生活中的物品設計下圖Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優點是___________，小注射器的作用相當于實驗室中的___________儀器。
（4）實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，HCl氣體極易溶于水。可選擇上圖中的__________裝置與下圖中的圖II組合進行制取和收集。圖II中倒扣的漏斗作用是___________。
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