分析 根據木條燃燒需要與氧氣接觸,氧氣濃度越高燃燒越劇烈;可由木條燃燒現象的不同區分空氣和氧氣;
氮氣、二氧化碳都不能燃燒也不支持木條的燃燒,因此燃燒的木條伸入這兩種氣體中時會熄滅;二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣而使澄清石灰水變渾濁,而氮氣不能與氫氧化鈣反應,通入澄清石灰水中無明顯現象;
利用四種氣體以上性質的不同點,可把四瓶氣體區分開.
解答 解:在二氧化碳、氧氣、空氣、氮氣四種氣體中,氧氣支持燃燒,所以可以使木條燃燒更旺的是氧氣,所以丙瓶中是氧氣;燃著的木條在空氣中會燃燒如初,所以甲瓶內的氣體是空氣;氮氣、二氧化碳不支持燃燒,所以燃著的木條在盛有這兩種氣體的瓶內熄滅,而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,則乙瓶內是氣體是氮氣,丁瓶內的氣體是二氧化碳.
故答案是:空氣;氮氣;氧氣;二氧化碳.
點評 利用分類的思想,首先利用燃燒的木條把五種氣體分成三類,然后再利用不能支持燃燒的兩種氣體性質上的差異進行區分.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護措施,立即下洞救人 | |
B. | 廚房中的煤氣大量泄露時,立即關閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣 | |
C. | 油鍋著火,立即用水澆滅 | |
D. | 圖書檔案起火,用大量水澆滅 |
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