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“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子，下圖形象地表示了某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化。

則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為（）

A. 3：2：4 B. 3：2：2

C. 1：2：3 D. 1：2：2

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

鎂帶在空氣中充分燃燒后，會產生一些灰白色固體（以下簡稱A樣品）．為了弄清A樣品的成分，小明、小亮、小紅三位同學分別進行了如下實驗探究：

【實驗與探究】
小明：（見圖1）用分析天平稱取三份經砂紙打磨的鎂帶，分別在空氣中充分燃燒，待燃燒產物冷卻后，稱重．相關數據見下表

	反應前鎂帶的質量	反應的固體產物的質量
第一次	2.4046g	3.8854g
第二次	2.4024g	3.8839g
第三次	2.4063g	3.8857g

分析：2.4024g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應生成

g MgO．結合表中數據，可推斷A樣品中，除MgO外

（填“存在”或“不存在”）其他物質．
小亮：（見圖2）取少量A樣品于試管中，加少量水，出現白色沉淀，微熱，發現有使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體生成，則此氣體是

（填化學式）繼續加足量水，仔細觀察發現試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結合空氣組成，小亮推測A樣品應有MgO、

、

（填化學式）三種物質．
小紅：（見圖3）先用足量的紅磷做燃燒實驗，冷卻后，打開止水閥，結果發現燒杯中的水倒流入廣口瓶中，倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為

，此時瓶中剩余氣體的主要成分為

（填化學式）；關閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙，迅速塞上備用橡皮塞，向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊，發現鎂帶繼續燃燒，產生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結果發現燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中．小紅的結論是

．
【交流與思考】
1、小明的探究實驗中，假如鎂帶未用砂紙打磨，則會不會給他的分析結果帶來影響？請簡述理由

．
2、綜合上述探究，嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

初三（1）班學生將采集到的塊狀石灰石樣品用水沖洗后晾干，稱得樣品質量為25.0g．該班甲、乙兩組同學共利用這25.0g石灰石樣品分別進行了如下實驗．（假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）
實驗過程：甲組：取一定質量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶內，加入過量的10%的稀鹽酸Mg，測定反應過程中錐形瓶中的藥品質量變化．（如圖a）
乙組：把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀，然后全部置于另一錐形瓶內，加入10%的稀鹽酸Ng，測定反應過程中錐形瓶中藥品的質量變化．（如圖b）
兩組同學經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系如圖c．