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下面對某些物質的有關因果關系的說法中，不符合事實的是（　　）

A．碳的化學性質在常溫下穩定，用墨書寫或繪制的字畫可長久保存

B．濃硫酸具有難揮發性和吸水性，可用來干燥各種氣體

C．粗鹽因含有氯化鎂、氯化鈣等雜質，會吸收空氣里的水分而潮解

D．碳酸鈉與鹽酸的反應速率過快，不宜用于實驗室制取二氧化碳

A、涉及的是碳單質的化學性質反面的知識，用碳單質制成的墨汁，書寫或繪畫成的字畫可以長期保存，是因為碳單質的常溫下化學性質穩定．故選項A正確．
B、涉及的濃硫酸是常用的氣體干燥劑，這是因為濃硫酸很難揮發且具有吸水性．但是由于濃硫酸具有很強的酸性，所以不能用來干燥堿性氣體．如：氨氣．故選項B錯誤．
C、涉及的粗鹽是一種含有多種雜質的混合物，它在空氣中會吸收水蒸氣而潮解是因為含有氯化鎂、氯化鈣等雜質的緣故．所以選項C正確．
D、涉及的是二氧化碳的實驗室制法．為了便于收集氣體，要求反應速率適中即可．實驗室在制取二氧化碳的時候選用石灰石或大理石而不用碳酸鈉正是因為碳酸鈉與鹽酸反應的速率太快．所以選項D是正確的．
綜上所述，故選B．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

8、下面對某些物質的有關因果關系的說法中，不符合事實的是（　　）

A、碳的化學性質在常溫下穩定，用墨書寫或繪制的字畫可長久保存

B、濃硫酸具有難揮發性和吸水性，可用來干燥各種氣體

C、粗鹽因含有氯化鎂、氯化鈣等雜質，會吸收空氣里的水分而潮解

D、碳酸鈉與鹽酸的反應速率過快，不宜用于實驗室制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案：
①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加

．
③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現象和結論）

．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實驗步驟是：計算、

、

．
負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應稱取藥品

g，同時通知小剛取水

mL．
（3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質，你設計的實驗方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現將它們分別依次通過足量的下表所示物質，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結論
A	無現象		黑色變紅色	白色變藍色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	結論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產生	證明有CO₃^2-
2．繼續向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向濾液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下面對某些物質的有關因果關系的說法中，不符合事實的是

A.
碳的化學性質在常溫下穩定，用墨書寫或繪制的字畫可長久保存
B.
濃硫酸具有難揮發性和吸水性，可用來干燥各種氣體
C.
粗鹽因含有氯化鎂、氯化鈣等雜質，會吸收空氣里的水分而潮解
D.
碳酸鈉與鹽酸的反應速率過快，不宜用于實驗室制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2004年山東省濟寧市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004?濟寧）下面對某些物質的有關因果關系的說法中，不符合事實的是（）

A．碳的化學性質在常溫下穩定，用墨書寫或繪制的字畫可長久保存

B．濃硫酸具有難揮發性和吸水性，可用來干燥各種氣體

C．粗鹽因含有氯化鎂、氯化鈣等雜質，會吸收空氣里的水分而潮解

D．碳酸鈉與鹽酸的反應速率過快，不宜用于實驗室制取二氧化碳

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下面對某些物質的有關因果關系的說法中，不符合事實的是