【題目】2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認識中錯誤的是
A．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
B．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)
C．水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年北京市】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。
【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用右圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑 |
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是 （用化學方程式表示）。
（2）實驗1的目的是 。
（3）實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 。
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是 （填編號）。
（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是 。
【反思與評價】
（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關(guān)，其理由是 。
（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省樂山市】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
C．40℃時，分別在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D．分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，甲會析出晶體，乙則不會
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省株洲市】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
（1）t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
（2）要將t2℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、 等。
（3）t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山西省】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提供物質(zhì)的方法可以有多種。下面呈現(xiàn)的是化學課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景。
（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)研究認為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。
上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。
甲組一位同學問道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 。
（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純。
上圖中的X的化學式為 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。
（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行探究。
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：
【設計方案】經(jīng)討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。
各組依據(jù)上述設計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質(zhì)的確有三種情況。
（4）同學們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討。
【反思評價】大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學方法提純還要考慮到反應物用量對提純效果的影響。
【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ______ ，充分反應后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl�！�
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學變化的是_____________。
①電燈通電發(fā)光 ②煤炭燃燒 ③干冰升華 ④鋼鐵生銹 ⑤香水揮發(fā) ⑥煙花爆炸 ⑦車胎爆炸 ⑧糧食釀酒 ⑨海水曬鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省樂山市】甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲固體，乙是氣體，丙是液體．在一定條件下，甲、乙、丙之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件和部分生成物已略去）。下列判斷正確的是（ ）
A．甲一定是CuO B．X一定具有還原性
C．Z一定是酸 D．Y和Z一定能發(fā)生反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省廣安市】A～H是初中化學常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。
（1）B的化學式 ，H中溶質(zhì)的化學式 。
（2）反應③的化學反應方程式為 。
（3）反應①～③中為置換反應的是 （填序號）。
（4）寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式 。
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