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某化學小組的同學欲對某種塑料的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如下圖所示的實驗裝置.目的是通過測量有關數據,推算塑料組成元素的含量(圖中字母A至G均表示裝置序號).
請根據實驗裝置,回答下列問題:
(1)A裝置制取的氧氣中混有少量CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,用于除去CO2的裝置為________(填裝置序號);反應的化學方程式為________.
(2)氣體的吸收裝置E中的試劑為________.
(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,G裝置的作用是________.

解:(1)要除去氧氣中的水蒸氣和二氧化碳,首先需要將氣體通過氫氧化鈉溶液,所以裝置為B,氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以本題答案為:B,
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)塑料燃燒能生成二氧化碳和水,要測定碳氫元素的含量,需要測定生成的水和二氧化碳的質量,故E盛有濃硫酸,所以本題答案為:濃硫酸;
(3)要想測定塑料組成中的各元素的含量,需要除去其他干擾成分,使用堿石灰能將空氣中的水蒸氣和二氧化碳除掉,所以本題答案為:吸收空氣中的二氧化碳,使實驗結果更準確.
分析:根據已有的知識進行分析,氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,可以用氫氧化鈉除去二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,可用于干燥某些氣體,要想測定塑料組成中的各元素的含量,需要除去其他干擾成分,使用堿石灰能將空氣中的水蒸氣和二氧化碳除掉.本實驗是個定量分析實驗,需要知道水和二氧化碳的質量,也就是分別吸收水和二氧化碳,當吸收需要分別進行時(相當于檢驗),就需要水在前,二氧化碳在后,和除雜恰好相反.
點評:本題考查了常見物質中元素的含量,完成此題,可以依據題干提供的信息,結合已有的知識進行.本實驗是個定量分析實驗,需要知道水和二氧化碳的質量,也就是分別吸收水和二氧化碳,當吸收需要分別進行時(相當于檢驗),就需要水在前,二氧化碳在后,和除雜恰好相反.
練習冊系列答案
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32、某化學小組的同學欲對某種塑料的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如下圖所示的實驗裝置.目的是通過測量有關數據,推算塑料組成元素的含量(圖中字母A至G均表示裝置序號).
請根據實驗裝置,回答下列問題:
(1)A裝置制取的氧氣中混有少量CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,用于除去CO2的裝置為
B
(填裝置序號);反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)氣體的吸收裝置E中的試劑為
濃硫酸

(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,G裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳,使實驗結果更準確

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請根據實驗裝置,回答下列問題:
(1) A裝置制取的氧氣中混有少量CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,用于除去CO2的裝置為       (填裝置序號);反應的化學方程式為            
(2)氣體的吸收裝置E中的試劑為        
(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,G裝置的作用是           

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年北京市房山區中考二模化學試卷(解析版) 題型:實驗題

 (5分)某化學小組的同學欲對某種塑料的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如下圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關數據,推算塑料組成元素的含量(圖中字母A至G均表示裝置序號)。

請根據實驗裝置,回答下列問題:

(1) A裝置制取的氧氣中混有少量CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,用于除去CO2的裝置為        (填裝置序號);反應的化學方程式為            

(2)氣體的吸收裝置E中的試劑為        

(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,G裝置的作用是           

 

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科目:初中化學 來源:2011年北京市房山區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?房山區二模)某化學小組的同學欲對某種塑料的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如下圖所示的實驗裝置.目的是通過測量有關數據,推算塑料組成元素的含量(圖中字母A至G均表示裝置序號).
請根據實驗裝置,回答下列問題:
(1)A裝置制取的氧氣中混有少量CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,用于除去CO2的裝置為______(填裝置序號);反應的化學方程式為______.
(2)氣體的吸收裝置E中的試劑為______.
(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,G裝置的作用是______.

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