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【題目】構建知識網絡是一種重 要的學習方法。已知ABCD、E分別是稀鹽酸、碳酸鈣、鐵、氧化鐵和二氧化碳中的一種,其中D是紅棕色的固體,它們之間的關系如圖所示,表示兩端的物質在一定條件 下可以反應,“→” 表示一種物 質生成另一種物 質(部分反應物、生成物及反應條件省略)。依據題意請回答下列問題:

1)寫出A的化學式:_____,

2)寫出物質E的一種用途_____

3)寫出D→B的化學方程式 _____,

4)寫出E-→C的化學方程式:_____。

【答案】HCl 滅火(合理即可) (合理即可)

【解析】

AB、CD、E分別是稀鹽酸、碳酸鈣、鐵、氧化鐵和二氧化碳中的一種,其中D是紅棕色的固體,D是氧化鐵,BD相互轉化,B是鐵,AB能反應,A是稀鹽酸,AC反應,C是碳酸鈣,CE能相互轉化,E是二氧化碳。

1D是紅棕色的固體,D是氧化鐵,BD相互轉化,B是鐵,AB能反應,A是稀鹽酸,故A的化學式為HCl。

2C是碳酸鈣,CE能相互轉化,E是二氧化碳,故物質E的一種用途為滅火。

3D→B的反應是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為。

4E→C的反應是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①_________;②___________

2)裝置A為氣體發生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是_______,寫出該反應的化學方程式________。

3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮時應選用圖中裝置________(填字母序號)。裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后,應_______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在反應中起____作用,若選用C做發生裝置,與B相比,你認為選用C的優點是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用鎂條在空氣中燃燒的實驗驗證質量守恒定律。

1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式:________;

2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律。我_____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_____。

3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么?

[查閱資料]

氧化鎂為白色固體;

鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

[作出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量_____于試管中,加入少量_____,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

____________

____________

黃色固體為氮化鎂

[反思交流]

若用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗,不考慮其他因素的影響,進入水的體積會_____(填“大于”、“小于”或“等于”)瓶內空氣總體積的。

空氣中的氮氣的含量遠大于氧氣的含量,可是鎂條在空氣中燃燒的產物氧化鎂卻遠多于氮化鎂,合理的解釋是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題:

1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 _____

2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是_____ (填序號)。

A表示鋅和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后兩種金屬定都有剩余

③反應結束后稀硫酸都沒有剩余

④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規范的實驗操作是安全進行實驗并獲得成功的重要保證。下列實驗操作正確的是

A.測定溶液酸堿度

B.稀釋濃硫酸

C.加熱液體

D.讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖,A、BCD是四種粒子的結構示意圖。

1Dx=_____;

2AB、CD四種粒子共表示______種元素,其中________(填序號)已達到相對穩定結構。

3A、BCD中表示陽離子的是_______(填序號),其離子符號為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義。

(1)水的組成

下圖是氫氣在氧氣中燃燒的實驗,寫出該反應的化學方程式____________________,實驗現象是______________________________,該實驗證明了水是由_____________(填名稱)元素組成的化合物。

(2)水的用途

①水與生石灰能發生化學反應,該反應的化學方程式為_________________,該反應是_______反應(放熱吸熱”),可用于野外速食加熱。

②請你從滅火的原理分析,紙箱著火用水撲滅的原因_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。

(1)寫出編號儀器的名稱:

(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應選用 做氣體發生裝置。

反應的化學方程式為; ,可用裝置E收集氧氣的原因是 。實驗室制取H2時,應選用 做氣體發生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用 做氣體發生裝置。

(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口 通入。另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口 通入。

(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應加入 ,反應的化學方程式為 ,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應從 進入(選“a”或“b”) 。檢驗二氧化碳的方法是 ,其反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學從S+O2SO2中獲得以下信息:該反應反應物是硫和氧氣;反應發生條件是點燃;反應前后元素種類和原子個數不變;反應前后分子總數保持不變;參加反應的硫和氧氣的質量比為21.其中正確的信息是( 。

A. ①②④⑤B. ①②③C. ④⑤D. ①②③⑤

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