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7.貝殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定貝殼中鈣的質量分數,某同學進行了如下實驗:將貝殼洗凈、干燥、搗碎后,取25g樣品加入燒杯中,加入200g足量的稀鹽酸,充分反應后稱得燒杯中剩余物質為216.2g.(假設貝殼中其他物質不與鹽酸反應).請計算
(1)已知該狀況下CO2的密度約為2g/L,理論上產生的CO2在此狀態下的體積為多少升?
(2)貝殼中鈣元素的質量分數?

分析 首先正確寫出方程式,然后根據題干內容分析得出反應前后的質量差即為生成二氧化碳氣體的質量,再根據方程式中CaCO3和CO2的質量比求出生成的貝殼樣品中主要物質CaCO3的質量,進一步可求鈣元素的質量,就可以進一步求出貝殼中鈣元素的質量分數.

解答 解:(1)由質量守恒定律可知CO2=25g+200g-216.2g=8.8g;二氧化碳的體積為$\frac{8.8g}{2g/L}$=4.4L;
(2)設碳酸鈣的質量為x,生成氯化鈣的質量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 x                   8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=20g
CaCO3中鈣元素的質量20g×$\frac{40}{100}$×100%=8g
貝殼中鈣元素的質量分數$\frac{8g}{25g}$×100%=32%
答:(1)二氧化碳的體積為4.4L;
(2)貝殼中鈣元素的質量分數32%;

點評 根據化學方程式進行計算時,只能使用純凈物的質量進行計算,而不能把混合物的質量直接代入化學方程式進行計算,質量守恒定律在計算中的運用是化學計算的一個常見內容,一般的規律是依據質量的變化求出某一生成的質量,再結合反應方程式分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖為X物質的溶解度曲線,M,N兩點分別表示X物質溶于100g水中所形成的兩種溶液.下列做法不能實現M,N間的相互轉化的是(X從溶液中析出時不帶結晶水)(  )
A.從M→N:先將M降溫到t1過濾后再將其升溫至t3
B.從M→N:先將M恒溫蒸發掉適量的水再升溫到t3
C.從N→M:先向N中加入適量的固體X再降溫到t2
D.從N→M:先將N降溫到t2再加入適量固體X

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.根據物質分類知識判斷,屬于純凈物的是C
A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.冰水混合物  D.干冰.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某合作學習小組討論辨析以下說法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水蒸氣都是可再生能源;③使用車用乙醇汽油防止“溫室效應;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤推廣使用無氟冰箱防止“臭氧空洞”;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦生成鹽和水的反應一定是中和反應.其中說法完全正確的組合是(  )
A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據如圖所示裝置回答問題.

(1)圖中標號為a的儀器名稱是集氣瓶; 圖E實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的裝置是B(填字母序號),該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排水法收集氣體,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)A裝置可以作為實驗室制取氧氣的發生裝置,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)A裝置中的長頸漏斗的下端必須伸到液面以下,目的是防止氣體逸出.
(5)實驗室制取二氧化碳的發生裝置是A,收集裝置是D,發生的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(6)碳酸鈉和稀鹽酸也能反應產生二氧化碳,化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.實驗室中不用這個反應制取二氧化碳的原因是反應的速度太快,不利于收集氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室有半瓶敞口放置的標簽殘缺的白色固體(標簽如圖),小明、小亮根據初中所學的知識進行下列探究.
【交流討論Ⅰ】(1)小明與小亮一致認為堿石灰的用途能做干燥劑,理由是堿石灰中的生石灰和火堿都有吸水性.
(2)取適量該固體放入燒杯中,加入適量的水充分攪拌,發現燒杯中有白色沉淀,燒杯外壁發熱,于是小亮得出結論一定有生石灰.小明認為不一定,小明的理由是火堿溶于水也會放熱..
(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過濾,對濾液和白色沉淀的組成情況進行了進一步探究.
【猜測】
(1)小明猜測濾液中的溶質是:
①NaOH  ②Ca(OH)2  ③NaOH、Ca(OH)2 ④Ca(OH)2、Na2CO3   ④Na2CO3、NaOH
【交流討論Ⅱ】小亮認為小明的猜測中②④不合理(填序號),小亮猜測濾液中的溶質還可能是Na2CO3
【活動探究】小明劉濾液中的溶質的成分進行探究(資料:BaCl2溶液顯中性,BaC03為不溶于水的白色固體)
    實驗步驟  實驗現象結論
A.取少量濾液加入過量的BaCl2溶液  產生白色沉淀一定有Na2CO3
B.將A中的混合物過濾,向濾液中加酚酞試液溶液變成紅色一定有NaOH
(2)小亮猜測白色沉淀是:
①CaCO3   ②CaCO3、Ca(OH)2
【交流討論Ⅲ】小亮根據小明的實驗結論得出自己對白色沉淀的猜測中①正確(填序號).
【啟示】藥品保存時應注意應密閉保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.分類是學習化學的方法之一,下列物質是按單質、堿、混合物的順序排列的是(  )
A.氧氣、純堿、空氣B.氫氣、硫酸、石灰水
C.水、燒堿、生鐵D.銅絲、熟石灰、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據物質的用途寫出相關的化學方程式                                          
(1)生石灰做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)工業上用稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O、
(3)醫療上用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(4)化工廠用純堿和石灰水制燒堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.世界環保聯盟建設全面禁止用氯氣(常溫下是一種黃綠色有毒氣體)對飲用水消毒,推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體,冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體,易溶于水,見光易分解,易與堿反應,殺菌、漂白能力均優于氯氣.
(1)請寫出ClO2的化學性質易與堿反應.(寫出一點即可)
(2)目前通常采用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取ClO2(Kestiog法),反應的化學方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl;我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取ClO2,該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,此法與Kestiog法相比,其優點是無有害氣體產生,產品易分離.
(3)某實驗小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時反應制取ClO2獲得成功.在裝置中,A為ClO2的發生裝置,B為ClO2收集裝置,C為尾氣吸收裝置.請分析回答:
①為了收集到液態ClO2,裝置A、裝置B應控制的溫度分別是60.0℃、低于11.O℃.
②為較好地防止ClO2泄漏,C的燒杯中可以盛放的液體是NaOH溶液.

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