【題目】看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災害的頻發足以毀滅我們的地球，災害中常有如下現象發生，其中屬于化學變化的是
A. 火山噴發 B. 房屋倒塌 C. 冰雪融化 D. 山體滑坡
華東師大版一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】10月16日至25日，第七屆全國城市運動會在江西省南昌市舉行，在開幕式上的精彩表演中，發生化學變化的是（ �。�
A. 焰火表演 B. 霓虹燈表演 C. 音樂噴泉 D. 氣球升空
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【題目】二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應中，所起的作用是（ ）
A、增加氧氣的質量 B、節省雙氧水的質量
C、提高氧氣的質量 D、使雙氧水迅速分解放出氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點有
①反應均需加入催化劑； ②反應都不需加熱； ③都利用含氧化合物分解來達到目的；
④兩種方法所需儀器相同
A. ①③ B. ③ C. ①② D. ④
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【題目】鋁在一百多年里產量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（ ）
A. 鋁的化學性質不活潑 B. 鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護膜
C. 鋁常溫下不與氧氣反應 D. 鋁不與酸、堿反應
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【題目】下列有關二氧化碳的說法錯誤的是
A. 二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳氣體不能用排水法收集
B. 二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥料
C. 液態二氧化碳用于滅火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質
D. 干冰氣化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式： ．
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的．
（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時，（填“有”或“沒有”）火焰產生．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關碳單質的說法錯誤的是( )
A. 金剛石是天然存在的最硬的物質 B. 石墨和C60都是由碳原子構成的
C. 金剛石和石墨的化學性質相似 D. 活性炭包可放在冰箱中除異味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）人體中骨骼的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由種元素組成；一個羥基磷酸鈣分子中有個氧原子．
（2）二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質中，由原子直接構成的是 ．
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下（已知 代表氧原子，○代表硫原子）． 
請回答：（填“物理變化”或“化學變化”）
變化Ⅰ表示的宏觀事實是；變化Ⅱ表示的宏觀事實是 ．
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