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試用“分子”、“原子”或“元素”回答:
(1)2P2O5表示2個五氧化二磷________,nFe表示n個鐵________;酒精易揮發,這表明酒精________在作擴散運動,由液態變成氣態,表明酒精________間的距離變大了;氧氣能夠壓縮,這表明氧氣的________之間有間隔。
(2)氧________保持著氧氣的化學性質。鐵________保持鐵單質的化學性質。
(3)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等不同物質的________,所以空氣是混合物;地殼中主要是由O、Si、Al、Fe等________所組成;氧化物中一定只含兩種________,且其中一種是氧________。
(4)“N”不僅表示氮________,還能表示一個氮________。“2H”表示 ________。一個水分子是由2個氫________和1個氧________構成的。

分子    原子    分子    分子    分子    分子    原子    分子    元素    元素    元素    元素    原子    2個氫原子    原子    原子
本題考查的是化學符號及其周圍數字的意義,以及分子、原子的性質。
(1)本題主要考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子還是元素。在化學符號前或其它位置加上適當的計量數可以完整地表達其不同的意義。在單一的元素符號前有數字,只表示幾個原子;在分子式前加數字表示幾個分子。2P2O5
表示2個五氧化二磷分子,nFe表示n個鐵原子。分子的性質:分子在不斷的運動、分子間有間隔。
(2)分子是保持物質化學性質的最小微粒,應是保持由分子構成的物質的化學性質的最小微粒,也就是說由原子構成的物質的化學性質的最小微粒是原子。
(3)元素是具有相同質子數的同一類原子的總稱,是宏觀概念,而原子分子是微觀概念;故可知物質是由同種分子構成(純凈物),或由不同種分子構成(混合物);或者物質是由某一種或幾種元素組成。
(4)除了考查和(1)相似的考點外,還考查了分子的結構,即分子是由原子構成的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、試用分子和原子的觀點解釋下列問題:
①氣體易被壓縮而液體和固體難壓縮.
②潮濕的衣服放在外面逐漸涼干.
③糖逐漸溶于水中
④物體的熱脹冷縮現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、試用分子和原子的觀點解釋下列問題
(1)水銀溫度計測量體溫時,讀數隨體溫的變化而變化.
(2)在房間灑香水,整個房間香氣四溢.
(3)氧氣和氫氣都是由分子構成的,但它們的化學性質卻不相同.
(4)酒精揮發和酒精燃燒的本質區別.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源.
(1)下圖所示的2個實驗,A中水發生了
物理
物理
(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內得到的氣體為
氫氣或H2
氫氣或H2
,該實驗證明了水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.

試用分子、原子的觀點解釋水的通電分解過程:
水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構成一個氧分子,每兩個氫原子構成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣
水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構成一個氧分子,每兩個氫原子構成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣

(2)水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
吸附
吸附
和過濾的作用,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)潔凈的自來水屬于硬水,可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有
AB
AB

A.取等量的兩種水,加入等量的肥皂水,攪拌
B.分別取少量兩種水,蒸干
C.分別加入明礬,攪拌
D.聞氣味
E.過濾,看是否有不溶物
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取高鐵酸鈉的化學方程式補充完整:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?通州區二模)自來水消毒過程中常會發生如圖所示的化學反應,請回答問題:(其中“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示氮原子)

(1)圖甲和圖乙所示物質共有
5
5
種.
(2)圖乙中各物質屬于單質的化學式為
2HClO=2HCl+O2
2HClO=2HCl+O2
;該反應基本類型是
分解反應
分解反應

(3)圖甲所示的化學反應方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO

(4)試用分子和原子的觀點解釋化學反應的實質
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質的分子
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質的分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)小明同學課下自制了如右圖的實驗裝置,對水通電分解進行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

②b試管內產生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗此氣體的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條
,現象是
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃

③若在正極上產生了20升的氣體,則在負極上產生
40
40
升.
④寫出水電解的反應的文字表達式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應的基本類型是
分解反應
分解反應

(2)該實驗證明了:①
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
.②在化學反應中分子分解成原子,
原子再重新組合成新分子
原子再重新組合成新分子

(3)試用分子原子的觀點解釋水通電分解:
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構成一個氫分子,每兩個氧原子構成一個氧分子,大量氫分子構成氫氣,大量氧分子構成氧氣
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構成一個氫分子,每兩個氧原子構成一個氧分子,大量氫分子構成氫氣,大量氧分子構成氧氣

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