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用pH試紙測定某氫氧化鈉溶液的酸堿度，如果先將蒸餾水潤濕，再把白醋滴到試紙上后，則測得的結果與原氫氧化鈉溶液實際的pH比較（）
A．偏低
B．偏高
C．相等
D．無法比較

【答案】分析：堿性溶液堿性越弱PH值越小，反之亦然，摻入蒸餾水溶液濃度減低堿性變弱．
解答：解：PH試紙用蒸餾水濕潤，會減低堿溶液的濃度，使其堿性減弱，因為堿性溶液堿性越弱PH值越小．
故選A
點評：此題考查PH試紙的使用有關知識，了解堿性溶液堿性越弱PH值越小，反之亦然的知識，回顧了溶液PH值的知識．

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、隨著水資源的污染越來越嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（1）下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是：

③

（填序號）．
①水的蒸餾 ②水的蒸發 ③水的電解 ④水的凈化
（2）若要測定井水的酸堿度，可選項用

pH試紙

來測定．
（3）學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對人體及農作物有害．為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學們分別提出了一些方案：
A、向廢液中加入鐵粉 B、向廢液中加入稀鹽酸
C、向廢液中加入氫氧化鈉 D、向廢液中加入活性炭
你認為最合理的方案是

．
（4）水是常用的溶劑．若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進行如下的操作：①計算（需要氯化鈉2.5g）；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用

50mL

（填“10mL”或“50mL”）量筒量取

47.5

mL水；④將兩者置于燒杯中，用

玻璃棒

攪拌．
（5）茶杯內的紗網，可將茶與茶水分離，便于飲用．該設計與化學實驗中的

過濾

操作原理是一致的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對實驗現象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現象的分析合理的是（　　）

A．小明用pH試紙測定硫酸溶液的pH值為6.2

B．某溶液能使酚酞試液變紅，可證明該溶液一定是堿溶液

C．白磷在氧氣中燃燒，有大量的白煙生成

D．物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱．誰是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、

過濾

、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經檢驗，正極上產生的氣體是

氧氣（或O₂）

，負極上產生的氣體是

氫氣（或H₂）

，得出水是由

氫、氧（或H、O）

兩種元素組成的結論．
（3）為了了解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用

pH試紙

進行測定，其正確的操作方法是：

用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測液沾在干燥的pH試紙上（或試紙不能預先用水潤濕），把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照即可

．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

對實驗現象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現象的分析合理的是

A.
小明用pH試紙測定硫酸溶液的pH值為6.2
B.
某溶液能使酚酞試液變紅，可證明該溶液一定是堿溶液
C.
白磷在氧氣中燃燒，有大量的白煙生成
D.
物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

對實驗現象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法。下列對實驗現象的分析合理的是 ( )

A．小明用pH試紙測定硫酸溶液的pH值為6.2

B．某溶液能使酚酞試液變紅，可證明該溶液一定是堿溶液

C．白磷在氧氣中燃燒，有大量的白煙生成。

D．物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素

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高中

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小學

對實驗現象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現象的分析合理的是