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如圖為氧元素的原子結構示意圖．
（1）氧元素的原子核內質子數為．
（2）在點燃條件下，紅磷可以與氧氣發生反應，其反應的化學方程式為．
（3）下列元素中，與氧元素化學性質最相似的是．

解：（1）由氧元素的原子結構示意圖可知氧元素的原子核內質子數為8；
（2）在點燃條件下，紅磷可以與氧氣發生反應生成五氧化二磷，其反應的化學方程式為4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅；
（3）最外層電子數決定微粒的化學性質，所以與氧元素化學性質最相似的應該是最外層電子數相同的微粒，觀察可知D與之化學性質最為相似；
故答案為：（1）8；（2）4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅；（3）D；
分析：（1）依據原子結構示意圖的意義分析解答；
（2）根據磷的燃燒能夠生成五氧化二磷以及化學反應方程式的書寫要求解答即可；
（3）依據最外層電子數決定其化學性質分析解答；
點評：本題考查學生對原子結構示意圖及其特點的理解與掌握，掌握原子結構示意圖的意義是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．加碘鹽中的碘指的是碘

元素

（填“單質”、“元素”或“分子”）；右圖所示為碘元素的原子結構示意圖．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
該原子在化學反應中容易

得到

（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子的符號是

I^-

；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為

I₂

；
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是

受熱易分解

．

計算：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為

39：127：48

；
（2）碘酸鉀中碘元素質量分數為

59.3%

；（保留一位小數，下同）
（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為

16.9mg

．
（4）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為

7.5

g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南通）了解物質的結構，有利于理解和認識化學問題．
（1）下表為部分元素的原子結構示意圖：

元素名稱	氫	氦	氮	氧	鈉	硫
元素符號	H	He	N	O	Na	S
原子結構示意圖

請回答下列問題：
①表中硫原子的最外層電子數x=

；若x=8，請寫出該粒子的符號

S^2-

．
②表中具有相對穩定結構的原子是

（填符號）．
③鈉與硫反應過程中，鈉原子因失去最外層1個電子達到相對穩定結構，顯+1價．試解釋NaH中H顯-l價的原因

化學變化中一個氫原子要得到一個電子而達到穩定結構

．
④上述元素組成的酸有多種，試寫出由三種元素組成的酸的化學式

HNO₃

（任寫一種）．
（2）高溫條件下，NH₃在O₂中用鉑一銠合金（Pt-Rh）催化氧化．若催化機理如圖所示：

試寫出該反應的化學方程式

4NH₃+5O₂

Pt-Rh

4NO+6H₂O

4NH₃+5O₂

Pt-Rh

4NO+6H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

了解物質的結構，有利于理解和認識化學問題．
（1）下表為部分元素的原子結構示意圖：
元素名稱氫氦氮氧鈉硫
元素符號 H He N O Na S
原子結構示意圖
請回答下列問題：
①表中硫原子的最外層電子數x=；若x=8，請寫出該粒子的符號．
②表中具有相對穩定結構的原子是（填符號）．
③鈉與硫反應過程中，鈉原子因失去最外層1個電子達到相對穩定結構，顯+1價．試解釋NaH中H顯-l價的原因．
④上述元素組成的酸有多種，試寫出由三種元素組成的酸的化學式（任寫一種）．
（2）高溫條件下，NH₃在O₂中用鉑一銠合金（Pt-Rh）催化氧化．若催化機理如圖所示：

試寫出該反應的化學方程式．

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碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
（1）加碘鹽中的碘指的是碘（填“單質”、“元素”或“分子”）；下圖所示為碘元素的原子結構示意圖．該原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號是；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為；如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是．

（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為                         ；
（3）碘酸鉀中碘元素質量分數為             ；（保留一位小數，下同）
（4）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為                      ．
（5）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為               g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

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碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質”、“元素”或“分子”）；右圖所示為碘元素的原子結構示意圖．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
該原子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子的符號是______；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為______；
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是______．

計算：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為______；
（2）碘酸鉀中碘元素質量分數為______；（保留一位小數，下同）
（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為______．
（4）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為______ g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

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如圖為氧元素的原子結構示意圖．
（1）氧元素的原子核內質子數為．
（2）在點燃條件下，紅磷可以與氧氣發生反應，其反應的化學方程式為．
（3）下列元素中，與氧元素化學性質最相似的是．