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2.如圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質,制取銅的兩種實驗方案.

(1)若按方案1制取銅,步驟II反應的現象是黑色固體變為紅色,且有水珠出現
(2)若按方案2制取銅,步驟I發生反應的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(3)兩種方案比較,方案2更好,理由是:安全、節能、煉銅率高.

分析 (1)根據氫氣和氧化銅反應生成銅和水進行解答;
(2)根據氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水進行解答;
(3)根據判斷一個實驗方案的好壞要從操作簡便,結果明顯,環保,節能等角度考慮.

解答 解:(1)氫氣和氧化銅反應生成銅和水,方案1制取銅,步驟II反應的現象是黑色固體變為紅色,且有水珠出現;
(2)氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)方案二不需加熱,操作方便安全,且節省原料、煉銅率高,所以比方案一要優越.
故答案為:(1)黑色固體變為紅色,且有水珠出現;
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)2;安全、節能、煉銅率高.

點評 本題從化學方程式,實驗方案的評價選擇等方面進行了考查,綜合性強,是一道很好的中考題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.安慶曙光化工集團是亞洲最大的氰化鈉生產基地,關于氰化鈉的下列敘述中,其中屬于化學性質的是(  )
A.是白色結晶顆粒或粉末,易溶于水
B.熔點563.7℃,沸點1496℃,有微弱的苦杏仁氣味
C.有劇毒,吸入、吞食微量可使人中毒死亡
D.一種重要的基本化工原料,用于化學合成、電鍍、冶金和有機合成醫藥、農藥及金屬處理方面

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組的同學做如圖的實驗來探究分子的運動.請回答實驗中的有關問題.
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實驗Ⅰ能得出什么結論?
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中由無色變成了紅色,你能得出什么結論?
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ(如圖乙)作為對比實驗,而老師認為沒有必要,請并說明原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱Ⅰ試管,Ⅱ錐形瓶.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用裝置C(填編號).
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中            
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.現有以下幾種物質:①液氧;②潔凈的空氣;③堿式碳酸銅;④二氧化錳;⑤氯酸鉀;⑥水銀;⑦冰水混合物;⑧氯化鉀,其中屬于單質的有①⑥,屬于氧化物的有④⑦,屬于化合物的有③④⑤⑦⑧,屬于純凈物的有①③④⑤⑥⑦⑧,屬于混合物的有②.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時需要服用補鈣滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.

請根據提示中的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學式量是430;
(2)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為700mg;
(3)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服葡萄糖酸鈣片,一日2次,一次服用6片.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學與生活息息相關,請用化學知識回答下列問題.
(1)如圖為“太平梳打餅干”的“營養說明書”的一部分,請回答:
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發育,這主要是由于攝入A(填序號)不足而引起的;
A.維生素         B.油脂         C.蛋白質
②每 100g“太平梳打餅干”餅干含量最多的營養物質是,在這些營養物質中會在消化液作用下與水反應生成各種氨基酸.制作這種餅干過程中常加入膨松劑 NaHCO3,它與發酵面團中的酸反應產生氣體使餅干酥松;正常情況下,成人每日攝入的脂肪不超過 60g,則每日成人食用該梳打餅最多不應超過300g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于過氧化氫和水的說法中,錯誤的是(  )
A.都是氧化物B.都能分解放出氧氣
C.前者中含有氧氣D.組成元素相同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量.
反思 ①:該實驗中紅磷過量,你認為是否有道理?是(填“是”“否”),你的理由是紅磷過量,盡可能將集氣瓶中的氧氣消耗完.
寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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同步練習冊答案
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