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3．

圖為元素周期表中的一格，請指出箭頭所指位置所表示的意義：①原子序數為11
②鈉元素原子的相對原子質量為22.99（合理即可）．

分析根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析解答即可．

解答解：根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為11，表示原子序數為11；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈉，屬于金屬元素；漢字下面的數字表示相對原子質量，鈉元素原子的相對原子質量為22.99（合理即可）．
故答案為：①原子序數為11；②鈉元素原子的相對原子質量為22.99（合理即可）．

點評本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法中發生化學變化的是（　�。�

A．

①③④⑤

B．

①③⑤

C．

③

D．

全部

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，物質王國的“小朋友”們手拉手后圍成一圈做游戲．甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質（按物質組成分類）．游戲規則：只要相鄰的物質能反應，游戲就能進行下去．

（1）寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式：HCl+NaOH=NaCl+H₂O，其基本反應類型是復分解反應．
（2）根據游戲規則，乙可以是金屬（填物質類別），寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（3）參照游戲規則，從左圖中選擇三種物質，將其標號填在右圖中短線上．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將3.1克磷放在給定的氧氣中燃燒，有關實驗數據如表所示，回答下列問題：

	第一次	第二次	第三次
O₂質量（克）	3	4	6
P₂O₅質量（克）	5.33

（1）上述反應中P、O₂、P₂O₅的質量比為124：160：284．
（2）第一次為什么不生成6.1克五氧化二磷？氧氣不夠
（3）第二、第三次各生成五氧化二磷多少克？（把答案填寫在表中空格里）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．

按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅：燃燒的現象是紅磷劇烈的燃燒，產生大量白煙，放出大量的熱
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶中的氧氣已經完全反應；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象為水進入集氣瓶，進入的水約占集氣瓶容積的五分之一，可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（4）實驗過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？將空氣中的氧氣全部消耗
（5）此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？不能（填“能”或“不能”）原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，硫燃燒生成二氧化硫，生成的氣體占據了氧氣的空間，導致水不能進入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．黑色固體E在無色氣體B中燃燒，生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁．回答：
（1）寫出名稱：A高錳酸鉀 B氧氣 F二氧化碳；
（2）寫出加熱紫黑色固體A時所發生反應的文字或符號表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中，屬于化合反應的是（　�。�

	A．	乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水		B．	氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水
	C．	氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣		D．	氫氣+氧化銅$\stackrel{△}{→}$銅+水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．使用合適的試劑，除去下列各鹽溶液中的雜質（括號內為雜質），在橫線上寫出有關反應的化學方程式．
KCl（MgCl₂）2KOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2KCl
NaNO₃（Na₂SO₄）Ba（NO₃）₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaNO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．2個銨根離子2NH₄⁺；2個硫酸根離子2SO₄^2-；3個氫氧根離子3OH^-．

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