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精英家教網(1)把蠟燭吹滅,其滅火的原理是
 

(2)如圖,點燃兩個高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現象是高的火焰先熄滅.基于同樣的原因,在室內發生火災時會產生不少有害氣體,人應該采取
 
姿勢迅速逃離火災區域.
(3)二氧化碳作滅火劑已有百年歷史,CO2滅火的原因是
 
分析:(1)根據滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據此結合滅火方法進行分析解答.
(2)根據題意,點燃兩個高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現象是高的火焰先熄滅,據此進行分析解答.
(3)根據二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大,進行分析解答.
解答:解:(1)把蠟燭吹滅,是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理.
(2)點燃兩個高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現象是高的火焰先熄滅,是由于蠟燭燃燒會生成二氧化碳,雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒,但此處生成的二氧化碳溫度較高、氣體受熱密度變小,因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯,所以高的蠟燭先熄滅,然后低的蠟燭才會熄滅.故室內發生火災時會產生不少有害氣體,氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,可采取下蹲(或彎腰或匍匐)迅速逃離火災區域.
(3)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大,可用作滅火劑.
故答案為:(1)使溫度降到可燃物的著火點以下;(2)下蹲(或彎腰或匍匐);(3)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大.
點評:本題難度不大,掌握滅火的原理、二氧化碳的性質與用途等是正確解答本題點燃關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內焰和焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約ls后取出,可以看到火柴梗的
外層
外層
最先碳化(變黑).結論:蠟燭火焰的
層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒人少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變渾濁.結論:石蠟燃燒后的生成物有
二氧化碳
二氧化碳

(4)蠟燭剛熄滅時會產生一股白煙,這位同學提出了如下假設:
A.白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B.白煙是水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體.
提出假設后,該同學針對這些假設設計實驗如下:
吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙中
無水蒸氣
無水蒸氣

吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設
A
A
(填序號).這樣做
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出正確的結論,原因是
蠟燭燃燒時也能產生二氧化碳
蠟燭燃燒時也能產生二氧化碳

吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設
C
C
提供了證據.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究.請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態、硬度,并嗅其氣味.結果記錄為
白色、無味、固態
白色、無味、固態
,這些屬于物質的
物理
物理
性質.
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到
浮在水面上
浮在水面上
,由此得出的結論是
石蠟的密度比水的密度小
石蠟的密度比水的密度小

(3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為
焰心
焰心
,B層為
內焰
內焰
,C層為
外焰
外焰
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的
C
C
層最先碳化變黑,由此說明
外焰溫度最高
外焰溫度最高

(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內壁出現
水珠
水珠
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
渾濁
渾濁
.由此說明蠟燭燃燒生成了
水和二氧化碳
水和二氧化碳
等物質,這種變化屬于
化學
化學
變化.
(5)探究:蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么?
【提出問題】:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【提出假設】:
A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
【實驗探究】:
①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設
A
A
(填序號),但這樣做并不能得出正確的結論.原因是
蠟燭燃燒時也能產生二氧化碳
蠟燭燃燒時也能產生二氧化碳

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙.(注意不要接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設
C
C
提供了證據.同時可排除假設
A
A
,因為
B
B

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科目:初中化學 來源: 題型:

小蕊同學自學習了化學后,對化學非常感興趣,一次對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究.其實驗步驟為:
①點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1s后取出;②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;③用火柴去點白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請回答以下問題:
(1)參看(2)的實驗記錄,以上操作步驟的正確排序是
 

(2)按要求填寫下列實驗現象及其結論.
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現象
燃著時 精英家教網點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約ls后取出可以看到火柴梗的
 
(選圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度
 

②干冷的燒杯內壁出現
 
現象,澄清的石灰水
 
熄滅后 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙
結論:蠟燭燃燒生成
 

(3)但小蕊同學在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑.你認為她的以下做法中合適的是
 
(填序號).
A.反復實驗,并觀察是否有相同的現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論黑色物質的成因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究.
其實驗步驟有:①切下一塊石蠟,放入水中;②點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出;
③在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;④迅速倒轉燒杯加入澄清石灰水振蕩;⑤熄滅蠟燭; ⑥用火柴去點白煙.
請回答以下問題:按要求填寫下列實驗現象及其結論.
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現象
 
燃著時
精英家教網①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(選填圖中字母)處最先炭化變黑,說明此處溫度
 

②干冷的燒杯內壁出現
 
現象,澄清的石灰水
 
熄滅后 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.用火柴去點白煙復燃.
結論:蠟燭燃燒生成
 

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