【題目】乙烯（C2H4）氣體可用于催熟香蕉，下列關(guān)于乙烯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.C，H元素的質(zhì)量比為6：1
B.一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子構(gòu)成
C.屬于有機(jī)物
D.在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O
閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來(lái)．通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ， 反應(yīng) （吸收”或“放出”）大量的熱．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是 ．
（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶．下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.死灰復(fù)燃
C.木已成舟
D.積土成山
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…”從微觀角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有（ ）
①分子的質(zhì)量很小②分子之間有間隔
③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的④不同分子性質(zhì)不同．
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】陽(yáng)春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，兩岸的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語(yǔ)花香，美不勝收．
請(qǐng)根據(jù)上述情景回答下列問題
（1）能夠聞到海棠花香，請(qǐng)從微粒角度說(shuō)明分子有什么性質(zhì)？
（2）在自來(lái)水的凈化過程中，我們常用方法除去水中不溶的雜質(zhì)，用可除去色素和異味，生活中采用方法可降低水的硬度
（3）從保護(hù)水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是
（4）康康取少量西流湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室，他利用pH試紙測(cè)得水樣的pH=8，水樣呈性，請(qǐng)寫出操作的方法
（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取98g該稀鹽酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng)，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是（ ）
A.構(gòu)成它們的原子大小不同
B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨由不同種原子構(gòu)成
D.金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com