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4．海洋是重要的資源，利用海水可以得到許多產品，①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水“淡化”；④從海水中提取鎂，其中主要利用化學變化的是（　　）

A．

只有②④

B．

①②④

C．

只有②

D．

全部

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：①海水“曬鹽”過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
②海水“制堿”過程中有新物質堿生成，屬于化學變化．
③海水“淡化”過程中只沒有新物質生成，屬于物理變化．
④從海水中提取鎂過程中有新物質鎂生成，屬于化學變化．
故選A．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．

水是我們每天都需要的物質．
（1）如圖是實驗室電解水實驗的裝置圖，反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，
a試管中產生的氣體為H₂．
（2）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是吸附．
（3）水常用于滅火，其滅火原理是隔絕氧氣或使溫度降低至著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列現象描述正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
	B．	蠟燭燃燒，可生成水和二氧化碳
	C．	熄滅蠟燭時產生白煙，用燃著的火柴取點白煙，蠟燭重新燃
	D．	碳在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種有刺激性氣味的無色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化，屬于物理變化的是（　　）

A．

煤燃燒

B．

刀生銹

C．

菜腐爛

D．

汽油揮發

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）

	A．	加水溶解，過濾，除去CaO中的CaCO₃
	B．	點燃后聞氣味，鑒別棉線和羊毛線
	C．	將混合氣體通入NaOH溶液，除去CO₂中的HCl氣體
	D．	通過點燃，除去CO₂中的CO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．

銅制品在空氣中會發生銹蝕[銅銹的主要成分是
Cu₂（OH）₂CO₃]．若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖所示實驗中，只需完成兩個實驗即可達到實驗目的，此兩個實驗是（　　）

A．

①③

B．

②③

C．

②④

D．

③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下面是某學生學完化學用語后一次練習的部分內容，其中理解不正確的是（　　）

	A．	2SO₄^2-：表示2個硫酸根離子
	B．	Ar：表示氬氣、氬元素和一個氬原子
	C．	2CO₂：表示2個二氧化碳分子
	D．	維生素C（C₆H₈O₆）：表示該物質由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關實驗現象描述或解釋不正確的是（　　）

	A．	木炭在空氣中燃燒生成了使石灰水變渾濁的氣體--生成了二氧化碳氣體
	B．	硫在空氣中燃燒生成了刺激性氣味的氣體----生成了二氧化硫氣體
	C．	燃著的木條伸入到集氣瓶中立即熄滅----二氧化碳不支持燃燒
	D．	蠟燭在氧氣中燃燒比空氣中更旺-----燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）請從給定化合價的五種元素（$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{0}{Cu}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{+1}{H}$）中選擇適當的元素，按要求寫出相應物質或微粒的符號：金屬氧化物K₂O；金屬單質Cu；一種酸根離子NO₃^-．
（2）下面是4種粒子的結構示意圖：

圖中粒子共能表示3種元素，表示陽離子的是Mg²⁺（用離子符號表示），A所表示的元素位于周期表的第三周期．

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