若用“”表示
氫原子,用“
”表示氧原子,則水通電分解時,發生改變的是 ( )
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學反應的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關信息不正確的是 ( )
A.反應前物質的組成屬于混合物
B.圖中的各物質均屬于化合物
C.該反應的本質是原子的重新組合
D.該化學反應屬于化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因 _________________________________________________________________
。
(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用 方法使水更干凈。
(3)水質檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前應該如何處理?
。
(4)野炊時,如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。用圖示或文字表示均可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
電解水時,小明實驗得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1,針對這一現象,你認為下列做法不可取的是( )
A.反復多次實驗查找原因
B.數值相差不多,可以認為實驗成功
C.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實驗裝置是否漏氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關電解水的實驗有下列幾種說法,其中錯誤的是 ( )
A.實驗裝置雖然不同,可推測和電源正極連接的玻璃管中產生的氣體肯定相同
B.如果不用水電解器,給水通電就不會產生氣體
C.生成的氣體肯定不是水蒸氣
D.水分子在通電的情況下本身可發生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。只有掌握化學實驗的基本技能,才能安全、準確地進行化學實驗。以下實驗操作正確的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100 g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2。請結合圖示回答下列問題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是 (填“甲”或“乙”)。
(2)圖2中可能為飽和溶液的是 。
(3)圖1中溶液濃度較大的是 ;王浩同學“飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大”的觀點 (填“正確”或“錯誤”)。
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