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14.2016年1月1日我國《環境保護法》頒布一周年,保護環境,人人有責,下列做法不合理的是( 。
A.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式
B.在生產和生活中提倡使用節能技術和節能用具
C.開發新能源,禁止開采和使用化石燃料
D.植樹造林,嚴禁亂砍濫伐

分析 A、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式可以減少污染物的排放,有利于環保;
B、在生產和生活中提倡使用節能技術和節能用具,節約資源,有利于環保;
C、開發新能源有利于減緩環境污染,在當前經濟條件下,還不能禁止開采和使用化石燃料;
D、植樹造林有利于改善環境.

解答 解:A、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式可以減少污染物的排放,有利于環保,故正確;
B、在生產和生活中提倡使用節能技術和節能用具,節約資源,有利于環保,故正確.
C、開發新能源有利于減緩環境污染,在當前經濟條件下,還不能禁止開采和使用化石燃料,故錯誤;
D、提高森林覆蓋率有利于降低二氧化碳的濃度,從而防止溫室效應,故正確;
故選C.

點評 環境污染日趨嚴重,要保護環境,要樹立保護環境人人有責的理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是一幅貼在汽車加油站的宣傳廣告.下列敘述錯誤的是( 。
A.由玉米生產的乙醇可添加在汽油中作汽車燃料
B.推廣玉米生產的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機
C.玉米汁可作汽車燃料
D.推廣乙醇汽油可適度減輕汽車尾氣對環境的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.A-G都是初中化學常見的物質,已知A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物已略去).
請回答:B的名稱為碳;反應①和②的化學方程式分別為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列現象或事實,用分子的相關知識解釋不正確的是( 。
A.水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
B.1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子很小
C.濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運動速率與溫度有關
D.600 L氧氣加壓后可貯存在4L鋼瓶中,說明氣體分子之間間隔較大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖A、B、C為三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
①t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是ABC(或A>B>C);
②當A中含有少量B時為了得到純凈的A,可采用冷卻熱飽和溶液(或冷卻結晶、降溫結晶)的方法;
③若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到t1℃時,則三種溶液中溶質質量分數的大小關系是B>A>C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.通過對初中化學的學習,請你參與完成下列的問題與討論:

(1)圖中儀器①的名稱為錐形瓶.實驗室常用A裝置作為制取氧氣的發生裝置,寫出其化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集比較純凈的氧氣,應該選擇的收集裝置是D裝置.
(2)實驗室也可用圖A裝置制備氨氣(NH3),由此推測其反應物應該是A(填序號).
A.氯化銨固體和氫氧化鈣固體     B.氯酸鉀固體和二氧化錳
C.氮氣和氫氣     D.石灰石和稀鹽酸
(3)請寫出用B裝置制取二氧化碳的一條注意事項.裝藥品前要檢查裝置氣密性.
(4)E裝置也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從端通入a(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.把20%的氯化鈉溶液稀釋成60g5%的氯化鈉溶液,需要加入水的質量為(  )
A.15gB.25gC.35gD.45g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質質量分數,現取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH變化如圖所示.試回答:
(1)a點溶液中含有的陽離子有Na+、H+;
(2)當pH=7時,消耗NaOH溶液中溶質的質量為0.8g,若改用16g5%的KOH溶液與相同量的稀鹽酸反應,所得溶液的pH<7 (選填“>”、“<”或“=”);
(3)計算稀硫酸的溶質質量分數;
(4)若用此硫酸溶液l00g可配制出多少克質量分數為4.9%的稀硫酸,需加水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.0.8g某物質與氧氣反應,生成2.2gCO2和1.8gH2O.下列說法正確的是( 。
A.參加反應的O2的質量為3gB.該物質中碳、氫元素質量比為1:4
C.該物質一定含有碳、氫、氧元素D.生成CO2和H2O的分子個數比為1:2

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同步練習冊答案
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