【題目】 實驗是化學靈魂，是學好化學的重要環節。下列實驗能達到實驗目的的是
A．驗滿二氧化碳可用蘸有石灰水的玻璃棒放在瓶口
B．除去氨氣中的水蒸氣選用濃硫酸
C．證明石油是混合物的事實可用看顏色的方法
D．探究空氣中氧氣的含量時僅用木炭代替紅磷實驗
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關催化劑的說法中正確的是 （ ）
A．二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產生氧氣
B．催化劑一定能加快物質的反應速率
C．二氧化錳是所有反應的催化劑
D．加入二氧化錳可使過氧化氫溶液產生更多的氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
稀釋10%的NaOH和10% 的H2SO4
B.
將等質量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中
C.
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
將水通電一段時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖： 
（1）該實驗正確的操作順序為（填序號）
（2）同學們在稱量氯化鈉質量時，右盤未放紙片，則結果會導致所得溶液中溶質的質量分數 ． （填“偏大”或“偏小”或“不變”）
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發現指針偏向分度盤的右側，同學們接下來的操作應該是 ．
（4）同學們量取水的體積如圖2所示，則該小組同學實際量取水的體積為mL．（取整數）．所取的水的體積 ． （填“偏大”或“偏小”或“不變”）．若其他的操作都正確，則結果配制的溶液的質量分數 ． （填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅發現實驗臺上有兩瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示），詢問老師，確認溶液是初中化學實驗用剩的兩種化學試劑．于是她對溶液的成分進行了以下探究 ． 
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？
【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液中的任意兩種．
【查閱資料】①Na2CO3溶液、NaHCO3溶液呈堿性，NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性；
②碳酸氫鈣可溶于水；
③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
【設計方案并進行實驗】分別取少量瓶中溶液進行以下實驗；
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗1：分別測定兩種溶液的pH | 兩瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液 | |
實驗2： | 均有氣泡產生 | 兩瓶溶液分別是NaHCO3溶液和Na2CO3溶液．寫出Na2CO3溶液與鹽酸反應的化學方程式 ． |
實驗3：滴加適量 | 1號溶液是Na2CO3溶液 |
【實驗反思】小紅經過分析認為1號溶液還可能是變質的氫氧化鈉溶液，寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式 ．
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