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如圖是氯元素的原子結構示意圖,該原子的核電荷數為
 
,核外有
 
個電子層,最外層上有
 
個電子,在化學反應中這種原子容易
 
 (“得”或“失”)電子,形成
 
(“陽”或“陰”)離子.
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:原子結構示意圖中,圓圈內數字表示核內質子數,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子.
解答:解:由氯元素的原子結構示意圖,圓圈內的數字是17,該原子的核電荷數為17,核外有3個電子層,最外層電子數是7,在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子.
故答案為:17;3;7;得;陰.
點評:本題難度不大,考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解,了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

今天是實驗室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出上述標號的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法
 

(3)小華用C裝置制取二氧化碳,實驗原理是
 
.最終得到二氧化碳0.1mol,問需碳酸鈣多少克?(根據化學方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬是一種非常重要的資源,在生產、生活中有著廣泛的用途.
(1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為
 

(2)每年世界上鋼鐵的產量很高,可全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產量的
1
4
,這給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結果.現有一批鐵質螺絲釘已經開始生銹,你能用化學方法除銹,并做防銹處理嗎?請簡要寫出你的做法及涉及到的化學方程式
 

(3)亮亮同學用稀鹽酸和另一種溶液,驗證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的.請回答下列問題:
①亮亮所用的另一種溶液是
 

②說明Mg比Fe活潑的實驗現象是
 

③說明Cu比Ag活潑的實驗現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩同學共用一套實驗裝置(見圖)測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量.雖然兩位同學用的是同一套實驗裝置,但是具體的做法卻不盡相同.甲同學關注的重點是裝置D中放置固體混合物的玻管.他通過稱量,測定出該玻管(含固體混合物,下同)在反應前后的質量差,然后據此計算銅的含量.而乙同學則是測定反應前后U形干燥管E(含干燥劑,下同)的質量差,再根據這些數據計算銅的含量.設試樣的質量為W,反應前后玻管的質量分別為D1、D2;反應前后U形干燥管的質量分別為E1、E2.試回答下列有關問題:
(1)寫出甲、乙兩同學銅元素含量的計算式:Cu%(甲)=
 
;Cu%(乙)=
 

(2)裝置C在本實驗中所起的作用是
 
,如果缺少了這個裝置,對實驗的結果是否有影響?
 
;原因是:
 

(3)裝置F在本實驗中所起的作用是
 
;如果缺少了這個裝置,對實驗的結果是否有影響?
 
;原因是:
 

(4)為保證混合物中氧化銅完全還原,實驗中應該怎樣操作?
 

(5)為了提高測定結果的準確性,在卸下裝置D中的玻管或U形干燥管進行稱量前,必須妥善地完成哪些操作?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

進入21世紀,全球擁有化合物已超過2000萬種,其中部分物質由碳、氫、氧、鈉中某些元素組成,用上述元素,按要求各寫出一種常見物質的化學式:
①用于高爐煉鐵的氣體氧化物
 

②“汽水”“雪碧”中含有的一種酸
 

③能用于造紙工業原料的堿
 

④家庭中常用作洗滌劑的純堿是
 

⑤可造人工煙霧的一種氧化物是
 

⑥“西氣東輸”工程中輸送的有機物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:
實驗編號 KClO3/g 氧化物 產生氣體的體積(mL) 耗時(s)
1 0.6 / 9.8 480
2 0.6 0.2g二氧化錳 67 36.5
3 0.6 0.2g氧化鐵 67 89.5

①寫出氧化鐵的化學式
 

②寫出實驗2反應的化學方程式
 

③以上實驗測量氧氣體積,所需的量筒規格為
 
.Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL
④為證明氧化鐵是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:
Ⅰ在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質量為0.2g.
Ⅱ將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進行實驗:儀器a的名稱
 

甲同學的實驗報告如下:
裝置 現象 結論
A 紅色固體全部變黑 生成了鐵
B 石灰水變渾濁 產生
 
乙同學提出氧化亞鐵、四氧化三鐵也是黑色固體,上述實驗產生的固體不一定是單質鐵,于是進行了如下實驗:
將黑色固體研磨后,取少量,加入足量的
 
(填化學式)溶液,觀察到黑色固體全部消失轉化為紅色固體,由此確認了黑色固體是
 

以上實驗證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比,
 
的催化效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.請回答:
(1)25℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是
 

(2)當甲中混有少量乙時,可用
 
方法提純甲;
(3)35℃時,在50g水中放入
 
克甲物質恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質的質量分數為
 

(4)35℃時,將甲、乙、丙三物質的飽和溶液各100g,分別降溫到10℃,所得溶液的質量分數由大到小的順序為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示.當加入熟石灰mg時,溶液中的溶質為
 
.若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應,所得溶液的pH
 
 7.(填“>“、“<“或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某原子的結構示意圖如圖,下列說法正確的是(  )
A、該原子所含的質子數為16
B、該原子屬于非金屬元素的原子
C、該原子容易失去電子
D、該原子的核外電子數為6

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同步練習冊答案
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