【題目】2018年12月8日,長征三號火箭(如圖)成功發射嫦娥四號探測器,開啟人類首次月球背面軟著陸探測之旅。
(1)火箭整流罩用玻璃鋼做外殼,玻璃鋼屬于復合材料,用它做外殼是利用其哪些優良性能______(答一條即可)。
(2)長征3號的助推器用液氧煤油作推進劑,航天煤油可由優質石油分離而來,這是利用石油中各成分的______不同進行分離。
(3)我國適合煉制航天煤油的石油非常少。目前已經實現通過煤的液化制取優質航天煤油。煤液化制煤油發生的是______(選填物理或化學)變化。
(4)我國已具備了建立空間站的能力。空間站里的氧氣主要來自電解水。電解水時,氧氣在電極的______極產生。產生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應,生成水和甲烷,該反應的化學方程式為______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是( )
A. :“4”表示一個甲烷分子含有四個氫原子
B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
C. :“
”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D. :“
”表示鋁元素的化合價為正三價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗、控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是( )
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究 | 探究物質燃燒的條件 | 探究生銹條件 | 探究 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組探究金屬的性質時,將一段去除氧化膜的鎂條,放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產生,充分反應后靜置,發現試管中有灰白色沉淀。寫出產生氣泡的反應化學方程式______。
(提出問題)灰白色沉淀是什么物質?
(猜想假設)①小華認為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3),其他同學認為不需要實驗就能否定小華的猜想,理由是_____________________。
②小宇認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
③小彤認為灰白色沉淀為__________________。
(實驗探究1)
實驗操作 | 現象 | 結論 |
①取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體 | 氯化鎂固體__(選填“溶解”或“不溶解”) | 小宇猜想錯誤 |
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中 | 沒有氣泡冒出 | 小彤猜想錯誤 |
基于以上探究與分析,原有猜想均遭到了否定。
(查閱資料)
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一種白色沉淀。氯化氫是酸性氣體,能使藍色石蕊試紙變紅。進行
(實驗探究2)
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內,玻璃棒上的溶液出現白色渾濁,證明產生了__氣體。如何檢驗這種氣體_______(實驗步驟、現象、結論)。
同學們請教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應時,溶液會經歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據文獻介紹,堿式氯化鎂存在多種組成結構,化學通式可表示為Mgx(OH)yClzmH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6)。
(反思拓展)
(1)做鎂與稀鹽酸反應的實驗時,為了不讓試管中出現灰白色沉淀,鎂條的用量_______。
(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產生的現象也不相同,據此推測出鐵的活動性比銅_____。
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【題目】對銷售的KCl鉀肥,國家有明確的質量要求,其中KCl的含量不低于83.4%。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測,稱取1.6g樣品放入燒杯中,加入適量的水溶解后,逐滴加入5%AgNO3的溶液,產生沉淀的質量與所加入AgNO3溶液質量的關系如圖1所示(假定雜質不參加反應)。
(1)68.0gAgNO3溶液中所含溶質的質量為_____g。
(3)通過計算,判斷該鉀肥中KCl的質量分數是否符合圖2的包裝說明?_____(寫出計算過程)。
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【題目】某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實驗情況如下圖所示。求:
(1)銅鋅合金中,鋅的質量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數是_______?
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【題目】某化學興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究,請回答有關問題.
(1)探究銅銹的組成.
(實驗過程)
實驗一:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
a.取少量銅銹于試管中,加入適量稀硫酸 | 固體溶解,產生氣泡,溶液呈_____色 | 銅銹中含有Cu2+ |
b.將生成氣體通入___ | ___ | 銅銹中含有CO32﹣ |
實驗二:另取少量銅銹隔絕空氣加熱,發現綠色粉末變黑色,試管壁上有水珠.
(實驗結論)綜合以上兩實驗,可以確認銅銹中含有_____種元素.
(2)探究銅生銹的條件.
(猜想)同學們對空氣中有哪些物質參與了銅的生銹作出以下三種猜想:①CO2、H2O ②O2、H2O ③CO2、H2O、O2
根據銅銹的組成元素并結合鐵生銹的知識,你認為上述猜想錯誤的是_____(填序號).
(實驗設計)為驗證另外兩種猜想,同學們設計了下圖中A、B兩個對比實驗,請你在方框內完成實驗B的設計.(語言敘述或畫圖說明均可)_____.
(預計結論)若A中的銅生銹,B中的銅不生銹,則正確的猜想是_____(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質,相鄰兩種物質可以發生化學反應,分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(部分生成物已略去),它們相互之間的關系如圖所示。其中B是配制農藥波爾多液的成分之一,其水溶液呈藍色;C為應用最廣泛的金屬:丙為氯化物。
(1)B的化學式是_____,A所屬的物質類別是_____。
(2)A與D反應的化學方程式為_____。
(3)B的溶液與C反應,溶液質量_____(填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】物質組成的表示
ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發達國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水的消毒。請回答下列問題:
(1)ClO2應讀做__________,其中氯元素的化合價為__________。
(2)ClO2的相對分子質量為__________,其中氯元素與氧元素的質量比為Cl:O=__________,氯元素的質量分數為__________%(得數保留到1%)。
(3)我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的化學方程式可表示為: Cl2 + 2NaClO2 = 2ClO2 + 2X。其中X的化學式為__________。
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