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(1)現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是  ,屬于單質(zhì)的是  .(填序號(hào))

(2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是  (填字母序號(hào))


考點(diǎn):

純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別..

專(zhuān)題:

物質(zhì)的分類(lèi).

分析:

物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,澄清石灰水中有氫氧化鈣和水,清新的空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì),它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),銅粉、液氧、紅磷都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.如圖表示氣體分子示意模型,圖A屬于單質(zhì),圖B屬于化合物,圖C屬于混合物.

解答:

解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,澄清石灰水中有氫氧化鈣和水,清新的空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì),它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),銅粉、液氧、紅磷都屬于單質(zhì),故答案為:③④,①②⑧

(2)如圖表示氣體分子示意模型,圖A屬于單質(zhì),圖B屬于化合物,圖C屬于混合物,故答案為:B

點(diǎn)評(píng):

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi),要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的變化是( 。

 

A.

煤著火燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比煤輕

 

B.

蠟燭燃燒質(zhì)量越來(lái)越小

 

C.

鐵絲燃燒生成的黑色固體比鐵絲質(zhì)量重

 

D.

水沸騰后質(zhì)量明顯減輕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實(shí)驗(yàn)步驟,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )

實(shí)驗(yàn)步驟

步驟一:取兩個(gè)空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩

瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好

步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察

步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩

步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)其中一塊哈氣,對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象

 

A.

步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢肌⒍趸家膊恢?/p>

 

B.

步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣

 

C.

步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣

 

D.

步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

它們的質(zhì)子數(shù)相同

B.

它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

 

C.

它們的核外電子數(shù)相同

D.

它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類(lèi)三者相符的一組是( 。

 

A.

K2MnO4,高錳酸鉀,氧化物

B.

KClO3,氯酸鉀,氧化物

 

C.

FeSO4,硫酸鐵,化合物

D.

H2O,水,氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分.人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素.如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可從用含葡萄糖酸鈣、碳酸物來(lái)補(bǔ)充,人物“補(bǔ)鈣”.

(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O72]的相對(duì)分子質(zhì)量是  ,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是  

(2)某人每天需用含1g的碳酸鈣[化學(xué)式(CaCO3)]的藥物“補(bǔ)鈣”.則每天他補(bǔ)充的鈣元素是多少g?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)相對(duì)原子質(zhì)量:Ca﹣40,H﹣1,O﹣16,C﹣12,N﹣14,Cl﹣35.5)

(3)  克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

a和c屬于同種元素

B.

a和c表示的是金屬元素

 

C.

a和c的化學(xué)性質(zhì)相似

D.

b和d表示的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )

 

A.

氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

 

B.

“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

 

C.

水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大

 

D.

用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是用來(lái)表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖,不同的圓球代表不同的原子.

回答下列問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為  

(2)寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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