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【題目】下圖為C0還原CuO的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。

己知:HC00HH20+C0↑。下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需C0可現制現用

B. 氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣

C. 為確保實驗成功，實驗一開始就點燃灑精燈進行加熱

D. 此實驗B中黑色粉末變成紅色，C中石灰水變渾濁

【答案】C

【解析】

A、反應中的CO可以通過加熱甲酸分解得到，達到現制現用的效果，故不符合題意；

B、反應中有CO參加，CO是空氣主要污染物，反應后要進行尾氣處理，氣球的作用是收集尾氣，防止CO污染空氣，故不符合題意；

C、反應不能一開始就點燃酒精燈，CO具有可燃性，易與玻璃管中空氣混合發生爆炸，故符合題意；

D、CO還原CuO的實驗現象為黑色固體變為紅色，澄淸石灰水變渾濁，故不符合題意。

練習冊系列答案

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A.①②對比，證明可燃物在有水的條件下不能燃燒

B.②③對比，證明白磷的著火點比紅磷更高

C.缺少“水中紅磷不燃燒”的對比實驗

D.實驗過程中試管塞可能會被沖開

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（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_____把藥品小心地送至試管底部。

（2）連接裝置時，需根據導管的高度調節_____處的高度, 再確定_____處的高度（填“甲”或“乙”）。

（3）實驗中，能說明該反應有Cu生成的現象是_____。

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A.該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B.n點和m點對應溶液中銅元素質量不相等

C.n點和m點對應溶液蒸發結晶后得到的固體成分相同

D.n點和m點對應溶液中溶質成分相同

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【題目】如圖為六種原子的結構示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質區別是_____不同；

（2）鎂原子在化學反應中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的離子符號為_____；

（3）從原子結構上分析，圖中有兩組元素具有相似的化學性質，第一組元素是_____（填元素符號），第二組元素是_____（填元素符號）；

（4）在上述碘的原子結構示意圖中，X=_____。

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【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:

（1）裝置B中，儀器a的名稱是_________。

（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發生和收集裝置的組合是______（填字母序號），反應的化學方程式為________________________________。

（3）姍姍同學選擇B裝置制二氧化碳，用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優點是________________________________。

（4）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。第一小組同學連接裝置AF來制取和收集氨氣，用F裝置來收集氨氣，氣體應從__________（填“b”或“c”）通人。有同學認為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是________________________________。