【題目】如圖是某反應的微觀粒子示意圖。
(1)根據化學反應的本質,反應物的方框內還應補充的粒子及數目是________。
A.一個 B.兩個
C.一個 D.兩個
(2)兩種生成物分子的相同之處是____________________________________________________,
該反應屬于基本反應類型中的________反應。
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【題目】如圖所示的錐形瓶內充滿氣體X,膠頭滴管內盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是( )
A. X是CO2,Y是KOH溶液 B. X是CO2,Y是稀硫酸
C. X是H2,Y是稀鹽酸 D. X是CO,Y是石灰水
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【題目】實驗室要制取二氧化碳,三種儀器都要用到的一組是( )
A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽
B.集氣瓶、廣口瓶、帶橡皮塞的導管
C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶
D.集氣瓶、量筒、長頸漏斗
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【題目】某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律:
(1)甲同學用圖A所示實驗:在瓶中先鋪一層細沙,再引燃白磷,為什么?__________________。此實驗中氣球的主要作用是__________,實驗過程中產生的現象是_____________________________________。
(2)乙同學用B裝置研究質量守恒定律時,一段時間后發現天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉的原因是__________________________________。
(3)丙同學用C實驗說明了質量守恒定律,C實驗能在敞口容器中進行實驗的原因____________。
(4)丁同學用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時,發現一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕,聯系實驗現象,可能的原因是__________________________,如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來稱量,出現的結果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)綜上所述,A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗________(選填字母序號,下同);上述現象能用來驗證質量守恒定律的是實驗________。
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【題目】下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗,如圖所示在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。
(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是____________________。
(2)下列情況下,不會發生爆炸的是______(填序號)。
①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時
③無蓋小塑料筒中裝的是干燥的煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發生,應采取的安全措施有__________(寫出一種即可)。
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【題目】推理是化學學習的一種方法,以下推理正確的是( )
A. 單質中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質一定是單質
B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
C. 在化合物里,正負化合價的代數和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
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【題目】下列有關催化劑的說法正確的是
A.在化學反應后其質量減小 B.催化劑能改變化學反應速率
C.在化學反應后其質量增加 D.在化學反應后其化學性質發生了變化
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