【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發現只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論是( )
A. 吸入的空氣中不含CO2
B. 呼出的氣體全部是CO2
C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】泰州具有悠久的文明歷史，下列過程與化學變化有密切關系的是
A. 用木頭做“興化木船” B. 用泥土筑成泰州城墻
C. 古泰州鹽場曬鹽 D. 用糧食釀“梅蘭春”酒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產密切相關．
（1）保護水資源、珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務。
下列做法有利于保護水資源的是 （填序號）。
A．大量使用化肥、農藥 B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉 D．工業廢水處理達標后排放
（2）在水蒸發的過程中，下列說法正確的是 （填序號）。
A．水分子分解成氫原子和氧原子
B．水分子可以保持水的物理性質
C．水分子不斷運動
D．水分子之間間隔不變
（3）如圖是簡易凈水裝置，該凈水裝置能否將河水變成純水 （填“能”或“不能”）。
（4）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。
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【題目】（1）用化學符號表示：
①氫離子 ②3個亞鐵離子 ③4個鉀原子 ；
④2個水分子 ⑤氫氧化鈉 ⑥碳酸鈉 ；
（2）下表是元素周期表的一部分，請你根據表回答問題。
①用m代表的13號元素的元素符號是 ，它與氧元素組成的化合物化學式為 。
②硫元素的原子序數X等于 ，它的相對原子質量是 ；
③氧、氟、硫、氯元素都屬于________(選填“金屬”或“非金屬”)元素，它們在化學反應中一般易_____（選填“得”或“失”）電子，趨向于穩定結構。
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【題目】下圖表示CO2的循環過程，其中物質X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是
A．X中C、H、O的原子個數之比為1:2:1
B．轉化1是自然界中將無機物轉化為有機物的主要途徑
C．X在人體中氧化產生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
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【題目】查閱資料知：甲酸（HCOOH）是一種無色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應為：HCOOH
CO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題：
（1）甲酸發生了________反應。（填反應類型）
（2）實驗中應先通入一段時間CO，后加熱CuO，目的是________。
（3）能證明甲酸生成CO的現象是①________；②________。
（4）點燃D處酒精燈的目的是________。
（5）寫出B中CO與CuO發生的反應，用化學方程式表示________。
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【題目】下圖表示CO2的循環過程，其中物質X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是
A．X中C．H、O的原子個數之比為1:2:1
B．轉化1是自然界中將無機物轉化為有機物的主要途徑
C．X在人體中氧化產生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們探究它們的活動性順序。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中：
____________
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是________________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
____________
寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式________________________。
【拓展遷移】
（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_______________
（2）金屬被人類大規模開發利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。
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