【題目】下列性質(zhì)中，與“二氧化碳可用于滅火”無(wú)關(guān)的是
A. 不能燃燒B. 能溶于水
C. 密度比空氣大D. 不支持燃燒
【答案】B
【解析】
試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析，由于二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣大，故可用于滅火，而溶解性與滅火無(wú)關(guān)。故選B
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①。
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入、制取氧氣，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是（寫(xiě)一種）。
（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法。
（5）選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮。實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是
A. 向上排空氣集氣法 B. 向下排空氣集氣法
C. 排水集氣法 D. 無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰。
（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心；
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如上圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是：；
（3）猜想和驗(yàn)證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①：焰心氣體含CO2 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處 | 假設(shè)①不成立 | |
假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體 | 假設(shè)② |
假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設(shè)③成立； |
假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設(shè)④成立 |
（4）寫(xiě)出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】晉代葛洪的《食肉方》（去除黑痣的藥方）中記載，“取自炭灰（石灰）、蕕灰（草木灰）等分煎合……”可去黑痣。起到“食肉”作用的主要物質(zhì)是（ ）
A. 苛性鉀B. 熟石灰C. 碳酸鉀D. 碳酸鈣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列做法符合環(huán)保要求的是
A. 盡量使用一次性的塑料制品B. 大力發(fā)展公共交通，少開(kāi)私家車(chē)
C. 可以隨意拋棄廢舊電池D. 工業(yè)廢水、生活污水不用處理達(dá)標(biāo)，可隨意排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )
A. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
B. 井水、礦泉水都不是純水
C. 地球上可以利用的淡水資源有限
D. 水體污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)
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