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20.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置B(填字母標(biāo)號,下同),若要收集較為純凈的氧氣最好選用E裝置.寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣.
(3)F裝置可用來測量生成的氧氣(O2)的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止O2溶于水.
(4)若要用A裝置和高錳酸鉀來制取氧氣,則需要把A裝置稍微改進如下:試管口塞一團棉花.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)從反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物方面進行分析比較,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;收集一瓶純凈的氧氣,則要求不能殘留空氣,排空氣法不能達到目的,要用排水法;
(3)氧氣不易溶于水,不溶于油,可推出在水面上放一層植物油的目的防止O2與水接觸;
(4)高錳酸鉀制氧氣時試管口應(yīng)塞一團棉花.

解答 解:(1)a是試管,b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;收集較為純凈的氧氣最好選用排水法;故填:B;E;過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;
(3)F裝置可用來測量生成的O2氣體的體積,由于氧氣不易溶于水,所以在水面上放一層植物油的目的是:防止O2溶于水(或防止O2與水反應(yīng)、防止O2與水接觸).
故填:防止O2溶于水;
(4)高錳酸鉀是粉末狀,在加熱時易飛濺,所以應(yīng)在試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進入集氣瓶.故填:試管口塞一團棉花.

點評 本題主要考查反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是
可燃物的溫度要達到著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.保護環(huán)境關(guān)系我們發(fā)展的未來,下列做法不利于保護空氣的是(  )
A.加強大氣質(zhì)量監(jiān)測B.使用清潔能源
C.積極植樹造林種草D.工廠廢氣直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.從下列微粒中選擇適當(dāng)?shù)奈⒘P蛱柼羁?br />A、分子    B、原子    C、陽離子    D、陰離子   E、質(zhì)子   F、中子 G、電子
(1)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是A.(用序號填空,下同)
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是B,帶正電的微粒是C、E.
(3)帶負電的微粒是D、G,不帶電的微粒是AB、F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.以下符號所表示的微粒:①N、②Ne、③Na、④O2-、⑤Na+、⑥H2O
(1)屬于同種元素的微粒是③⑤;
(2)能表示一個原子的是①②③;
(3)能表示一個分子的是⑥;
(4)能表示一個離子是⑤;
(5)能表示一種物質(zhì)的是②③⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.13.下列化學(xué)符號中.?dāng)?shù)字2的意義敘述正確的是(  )
A.H2O:表示2個氫原子
B.$\stackrel{+2}{{F}_{e}}O$:表示氧化鐵中鐵元素化合價為+2價
C.2N:表示2個氮原子
D.${{C}_{a}}^{2+}$:表示一個鈣離子帶2個單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,一種氫原子的質(zhì)量為5.011×10-27kg,則該氫原子的相對原子質(zhì)量為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.十月的合肥,到處飄散著桂花香氣.這個事實說明了(  )
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運動的D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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同步練習(xí)冊答案
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