【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能達到實驗目的是（ ） 
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
【答案】B
【解析】解：A、由于酸的種類不同，因此無法比較鐵和銅的金屬活動性順序，故選項錯誤；
B、實驗可知鐵釘在干燥的空氣中不生銹，而在潮濕的空氣中生銹，二者的控制因素是水，故選項正確；
C、要探究催化劑的影響，應該選擇質量分數相同的過氧化氫溶液，故選項錯誤；
D、由于水中的紅磷與氧氣也不能接觸，因此不能探究出溫度的影響，故選項錯誤；
故選：B．
A、根據控制變量法分析只能有金屬的種類不同一個變量分析；
B、根據實驗可知鐵釘在干燥的空氣中不生銹，而在潮濕的空氣中生銹，二者的控制因素是水進行解答；
C、根據控制變量法只能是有無催化劑一個變量分析；
D、根據控制變量法只能有溫度是否達到著火點一個變量分析．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料．
（1）在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的性．
（2）某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是溶液和溶液．請根據選定的試劑寫出上述實驗中發生反應的一個化學方程式 ， 基本反應類型 ．
（3）某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．向固體乙上滴加鹽酸時（填“有”或“沒有”）氣泡產生，寫出一個該實驗過程中所發生反應的化學方程式 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用符合下列要求的物質的序號填空。
①氧氣；②氫氣；(③燒堿；④稀鹽酸；⑤熟石灰；⑥濃硫酸
(1)可用作清潔能源的是_________；(2)可用于干燥二氧化硫的是_________；
(3)可用于去除鐵銹的是___________；(4)可用于改良酸性土壤的是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質在 pH=1 的溶液中能夠共存的是
A. KCl、Ba(NO3)2、NaNO3 B. NaNO3、Na2SO4、NaOH C. BaCl2、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3、KCl、NaNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于CO還原Fe2O3實驗的敘述，錯誤的是
A. 該實驗必須有尾氣處理裝置 B. 加熱前應先通入一段時間的CO
C. 用石灰水檢驗氣體產物是CO2 D. 用磁鐵檢驗固體產物是Fe和Fe3O4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】理論知識在生產，生活中有廣泛的應用．
(1)錳鋼比組成它的純金屬硬度___，可用于制作鋼軌．
(2)活性炭由于具有很強的____性，可以清除冰箱內的異味．
(3)用下列物質除去油污時，利用乳化作用的是___(選填序號)．
A．汽油 B．洗潔精 C．氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中選擇適當的物質，用化學式填空并解釋或寫出化學方程式．
①能使帶火星的木條復燃的是
②最輕的氣體是
③能使人中毒的氣體是
④天燃氣的主要成分是
⑤能用于滅火的是 ， 其原因是⑥能使澄清的石灰水變渾濁的是 ， 原因是 ， 反應的化學方程式是
⑦通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊會變紅的是 ， 其原因是（用化學方程式表示）⑧能作燃料的是 ， 它們在空氣中燃燒的化學方程式是 ．
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