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【題目】世界上每年都有將近總產量十分之一的鋼鐵銹蝕,造成了巨大的經濟損失。為探究鐵銹蝕的原因,分別取3枚潔凈無銹的鐵釘放入試管中,進行如圖實驗:

進行實驗一時,老師指導同學們先向迅速冷卻后的沸水中,放入一截打磨光亮的略長于鐵釘的鎂帶,幾分鐘后再放入鐵釘。鎂帶的作用是______

大多數同學都觀察到了實驗一、實驗二中鐵釘無銹,實驗三中鐵釘生銹的現象,得出鐵生銹的條件是______

某同學卻發現本組實驗二中的鐵釘表面出現了少量鐵銹,經仔細檢查后發現膠塞已塞緊,產生這種現象的原因可能是______

工業上用銹燭的廢舊鐵制品可以回爐煉鐵,原理是______用化學方程式表示。在生活中人們對廢舊金屬合理的處理方法通常有______寫一種。生活中防止金屬生銹的措施______寫一種

【答案】除去水中的氧氣 鐵與氧氣和水共同作用 生石灰的量不足或生石灰已失效,鐵釘與生石灰直接接觸,合理即可 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 賣給廢品回收站 涂油

【解析】

1)先向迅速冷卻后的沸水中,放入一截打磨光亮的略長于鐵釘的鎂帶,幾分鐘后再放入鐵釘;鎂能與水中氧氣反應生成氧化鎂,鎂帶的作用是除去水中的氧氣;

2)實驗一、實驗二中鐵釘無銹,實驗三中鐵釘生銹,第一支試管中的鐵釘只能與水接觸,第二支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸;第三支試管的鐵釘能與氧氣、水充分接觸;說明鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同作用;某同學卻發現本組實驗二中的鐵釘表面出現了少量鐵銹,經仔細檢查后發現膠塞已塞緊,產生這種現象的原因可能是生石灰的量不足,生石灰已失效;或者是鐵釘與生石灰直接接觸(合理即可);

3)工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;在生活中人們對廢舊金屬合理的處理方法通常有賣給廢品回收站等(合理即可);生活中常用的防止金屬生銹的措施還有涂油、刷漆,保持鐵制品表面的潔凈干燥等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組在學習二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應時,進行了如下探究,

[提出問題]二氧化碳與氫氧化鈉反應,還是溶解在水中?

[查閱資料]

15℃、101KPa時,二氧化碳的溶解度如表:

溶液

酒精

溶解度

1.0

0.3

15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

[實驗設計]15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。

[分析與表達]

1)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查。實驗甲裝置氣密性檢查的方法是____________

2)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現象是_______________

3)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是__________,(填答案字母)

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快。再變慢實驗乙中,還可能觀察到的現象是____________

4)實驗乙中,120mL酒精______(填不能)換成水,原因是_______________

5)實驗乙結束時,注射器中酒精體積為20mL,則與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積至少是________mL.

6)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水。也能氫氧化鈉反應,但實驗乙的數據還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有_____________。(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:

C物質中氯元素的化合價是 ________ ,D物質的名稱是_____________ ,該反應的化學方程式是 __________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產生兩種氣體BC,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質DC是自然界中最輕的氣體,它在空中燃燒生成A

1)寫出其中AD兩種物質的名稱:A_____D_____

2)按要求寫出有關反應的符號表達式,并指出它的基本反應類型。

液體A在通電條件下產生兩種氣體__________

鐵絲在B中燃燒__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列客觀事實的解釋中,正確的是  

選項

客觀事實

解釋

A

品紅在熱水中擴散比在冷水中快

品紅分子在不停地運動

B

在壓強不變時,氣體的體積熱脹冷縮

分子之間的間隔會隨溫度變化而變化

C

用墨繪制的字能長久保存而不褪色

碳的化學性質不活潑

D

金剛石和石墨物理性質不同

構成它們的碳原子結構不同

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖ABC三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t2℃時,ABC三種物質的溶解大小關系是______

2)將t2℃時相同質量的ABC三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是______

3t2℃時,把16gA放入50g水中,充分攪拌,形成溶液的溶質與溶劑質量比為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:葡萄糖的化學式為C6H12O6,已知每克葡萄糖分解時產生的熱量為17KJ。請回答:

1)葡萄糖的相對分子質量為_______

2)葡萄糖中碳元素的質量分數為_________

3)某人若輸入兩瓶如圖所示的葡萄糖注射液,可補充能量_____KJ

4)若把20%的葡萄糖溶液稀釋成5%的溶液100g,需加水_______g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20175月,我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一:可燃冰的化學式為CH4·nH2O,它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物。可燃冰熱值高、儲藏量大。燃燒不產生污染物。

材料二:將CO2注入海底的可燃冰儲層,能將可燃冰中的CH4擠走,而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題:

1)寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學方程式______________

26若有16克甲烷完全燃燒,產生多少二氧化碳氣體_______________(列方程式計算)

3)下列關于可燃冰的說法正確的是________

A.可燃冰是一種清潔能源

B.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學變化

C.用CO2擠走可燃冰中的CH4過程屬于置換反應

4)一種甲烷水合物晶體中,平均每46個水分子構成8個分子籠,每個分子籠可容納1個甲烷分子或水分子,若這8個分子籠中有6個容納的是甲烷分子,另外2個被水分子填充,這種可燃冰的平均組成可表示為__________

5)大海深處有大量的可燃冰CH4·nH2O,由于地震,若震動過于劇烈,將是可燃冰變為氣體快速逸出,可能后果為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制備和收集氣體的部分裝置,請回答下列實驗問題:

①上圖裝置中,甲儀器的名稱是______

②實驗室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣,可選擇的發生裝置是______(填序號)反應的化學方程式為______,若用裝置收集氧氣,驗滿的方法是______,若用裝置收集氧氣,當有______時,開始收集氣體。

③實驗室可以按照真空氣囊的裝置順序制取純凈的氣體,第一個裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液,目的是除去氣體中的氣體第二個裝置盛放的試劑為______

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