下圖中,甲時氧化物,其中金屬元素質量分數為70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性鹽.反應①和②的化學方程式分別為________、________;試劑B是________(填化學式)溶液;反應③的發生需要氧氣和水,其化學方程式________.
科目:初中化學 來源:2013屆北京市順義區九年級上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題
(8分)在研究氧氣的性質時,同學們發現含氧元素的質量可以相互轉化,如“氧化物甲氧氣
氧化物甲”的轉化,反應I的化學方程式為 。
【提出問題】鐵絲能在氧氣中燃燒,觀察到火星四射、劇烈燃燒 。能不能將燃燒產物四氧化三鐵再轉化為鐵單質呢?
【查閱資料】(1)Fe3O4的分解溫度為1538 oC
(2)CO具有還原性,能將某些金屬氧化物還原為金屬單質
(3)酒精燈外焰溫度約700 oC,酒精噴燈火焰溫度約1000 oC
(4)鐵絲為銀白色,鐵粉為黑色
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的實驗裝置,對CO能不能將四氧化三鐵轉化為鐵進行探究。結合圖示回答問題。
(1)B裝置中濃硫酸具有吸水性,能除去二氧化碳中的水蒸氣,濃硫酸吸水過程會 (填“吸熱”或“放熱”)。
(2)C裝置可將二氧化碳轉化為一氧化碳,反應的化學方程式為 。
(3)F處點燃酒精的目的是 。
(4)依據現象得出結論,該設計中觀察到以下現象,其中可以說明四氧化三鐵與一氧化碳發生反應的現象是 (填字母序號)。
A.澄清石灰水變渾濁 | B.反應前后D中質量減輕 |
C.F導管口有藍色火焰 | D.加熱時,四氧化三鐵變紅 |
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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業升學考試(江蘇連云港卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,圖中“—”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應,“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中不正確的是
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質只能是氧化物或鹽
C.當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成
D.當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年北京市順義區九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)在研究氧氣的性質時,同學們發現含氧元素的質量可以相互轉化,如“氧化物甲氧氣
氧化物甲”的轉化,反應I的化學方程式為 。
【提出問題】鐵絲能在氧氣中燃燒,觀察到火星四射、劇烈燃燒 。能不能將燃燒產物四氧化三鐵再轉化為鐵單質呢?
【查閱資料】(1)Fe3O4的分解溫度為1538 oC
(2)CO具有還原性,能將某些金屬氧化物還原為金屬單質
(3)酒精燈外焰溫度約700 oC,酒精噴燈火焰溫度約1000 oC
(4)鐵絲為銀白色,鐵粉為黑色
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的實驗裝置,對CO能不能將四氧化三鐵轉化為鐵進行探究。結合圖示回答問題。
(1)B裝置中濃硫酸具有吸水性,能除去二氧化碳中的水蒸氣,濃硫酸吸水過程會 (填“吸熱”或“放熱”)。
(2)C裝置可將二氧化碳轉化為一氧化碳,反應的化學方程式為 。
(3)F處點燃酒精的目的是 。
(4)依據現象得出結論,該設計中觀察到以下現象,其中可以說明四氧化三鐵與一氧化碳發生反應的現象是 (填字母序號)。
A.澄清石灰水變渾濁 B.反應前后D中質量減輕
C.F導管口有藍色火焰 D.加熱時,四氧化三鐵變紅
【反思與評價】由于上述實驗設計有明顯不足,致使某些現象不能作為推理的依據,其中的不足是 。
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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省連云港市灌南新集初三第一次中考模擬測試化學試卷 題型:實驗探究題
鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性的是_______ (填序號)。
(2)合金具有很多特殊的性能,合金的硬度一般比各成分金屬的硬度_______,多數合金的_______低于組成它的成分金屬。
(3)鐵有多種氧化物,根據下列信息推斷它們的化學式:
①某鐵的氧化物化學式為FexOy,相對分子質量為72,則該鐵的氧化物的化學式為_______。
②某鐵的氧化物可還原得到鐵,化學方程式為,則
呻鐵的氧化物的化學式為_______。
(4)甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請回答下列闖題。
①寫出下圖中尾氣處理的方法是__________________,目的是_________.
②乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是①_____________________;②_________
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