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【題目】下列有關碳循環的說法不科學的是

A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2

B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

C.用石灰水吸收空氣中過量的CO2，解決溫室效應

D.推廣風能、太陽能等新能源，減少溫室氣體的排放

【答案】C

【解析】

A、植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，故選項說法正確；
B、動、植物通過呼吸作用，吸收O2釋放CO2，故選項說法正確；
C、用石灰水可以吸收空氣中過量的CO2，但是相對于空氣中的二氧化碳來說，石灰水量少，且在實際操作中不可行，不足以解決溫室效應，故選項說法錯誤；
D、推廣風能、太陽能等新能源，能減少二氧化碳等溫室氣體的排放，故選項說法正確。
故選C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）請你根據如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）。

實驗藥品：5％雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀二氧化錳

【比較研究】請填寫下表

制取氣體	反應物的狀態	反應條件	收集方法和依據
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O2難溶于水
二氧化碳	固體和液體	常溫

【實驗研究】（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置

①該同學選用的藥品　。

②下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是　　。

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．實驗結束時先將導管移出水面后熄滅酒精燈

③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從管通入（填m或n）；檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是：。

（2）三位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A B C

①他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是；

②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖實驗回答問題。

取甲反應后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點的含義是___________，與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質量為________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅棕色固體氧化物，它們之間的轉化關系如圖所示，請推斷出各物質后回答下列問題：

（1）寫出物質A的化學式；
（2）寫出物質E的用涂；
（3）轉化過程①可用化學方程式表示為；
（4）已知轉化過程④在常溫下就能進行，該化學反應的基本類型為．