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小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

① 該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);

② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

化學(xué)方程式

(1)

取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液

無(wú)色酚酞變紅

        

(2)

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

  

       

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是    

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至   。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:    。反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):   

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】  (1)溶液顯堿性

    (2)溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉)    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

     【討   論 】 碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅(其他說(shuō)法合理也給分)

     不再產(chǎn)生沉淀      CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

     【反   思 】     2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問(wèn)題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
(1) 取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 無(wú)色酚酞變紅
 
(2) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
 
[討    論]
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反     思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年四川省樂(lè)山市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:059

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

[提出問(wèn)題]

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

[提出猜想]

①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);

②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

[討論]小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是________.

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至________.靜置,分層.

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:________.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).

[反思]該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問(wèn)題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅______
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生____________
[討  論]
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是______.
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至______.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:______.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反   思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【提出猜想】

① 該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);

② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);

③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

化學(xué)方程式

(1)

取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液

無(wú)色酚酞變紅

        

(2)

取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

  

       

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是                                                     

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):

(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至         。靜置,分層。

(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:                                        。反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):           

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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