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小明、小剛等4位同學，對生活中的化學現象進行了探究，以下是他們探究結果的表述，其中不正確的是________

答案：D

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

21、水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球．
（1）科學家在火星上找水的意義是：

水是生命的源泉，找水就是尋找外星生命

．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是

．
A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平．不少省市嚴重缺水．為保護有限的水資源，說說你在生活中節約用水或防止水污染的具體做法：（任舉一例）

淘米水澆花

．據報道，北京等大城市相繼舉行調高水價聽證會．調高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等．請你再說出一條提高水價的理由

用價格調動人們的節水意識

．
（4）右圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：
①由圖可知B端為電源

正

極．（填正或負）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數據，你認為其中最接近理論值的一組是：

．

	氧氣質量（g）	氫氣質量（g）	氫氧化鈉的質量分數
A	64	8	9%
B	16	2	10%
C	16	2	11%
D	16	32	11%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球．
（1）科學家在火星上找水的意義是：．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是．
A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平．不少省市嚴重缺水．為保護有限的水資源，說說你在生活中節約用水或防止水污染的具體做法：（任舉一例）．據報道，北京等大城市相繼舉行調高水價聽證會．調高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等．請你再說出一條提高水價的理由．
（4）右圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：
①由圖可知B端為電源極．（填正或負）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數據，你認為其中最接近理論值的一組是：．
氧氣質量（g）氫氣質量（g）氫氧化鈉的質量分數
A 64 8 9%
B 16 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省珠海市斗門實驗中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球．
（1）科學家在火星上找水的意義是：______．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．
A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平．不少省市嚴重缺水．為保護有限的水資源，說說你在生活中節約用水或防止水污染的具體做法：（任舉一例）______．據報道，北京等大城市相繼舉行調高水價聽證會．調高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等．請你再說出一條提高水價的理由______．
（4）右圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：
①由圖可知B端為電源______極．（填正或負）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數據，你認為其中最接近理論值的一組是：______．

	氧氣質量（g）	氫氣質量（g）	氫氧化鈉的質量分數
A	64	8	9%
B	16	2	10%
C	16	2	11%
D	16	32	11%

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小剛等4 位同學，對生活中的化學現象進行了探究，以下是他們對探究結果的表述,其中不正確的是，.( )

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