科目：初中化學 來源： 題型：
生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋，不正確的是( )
A．水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子
B．經過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動
C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙
D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學性質不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（ �。�
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| A． | 該反應涉及到四種原子 |
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| B． | 該反應屬于化合反應 |
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| C． | 參加反應的兩種分子的個數比為1：1 |
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| D． | 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號） ，
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲
寫出用該藥品進行實驗時發生反應的化學方程式 ．
（2）小組同學共同設計了如圖1的兩套裝置，你認為合理的是（填編號） ．
【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數據分析】實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 ．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 ．
【實驗拓展】
（4）如圖2為小芳同學設計的趣味實驗，甲、乙兩集氣瓶內充滿空氣，點燃燃燒匙內足量的紅磷和足量的木炭后迅速插入集氣瓶內并塞緊橡皮塞（整個裝置氣密性良好），燃燒結束冷卻到室溫打開彈簧夾，觀察到 ，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在點燃的條件下反應生成C和D。四中 物質的微粒示意圖如下。
（1）A分子是乙醇分子，1個乙醇分子中含有__________個原子；
（2）D分子中碳、氧原子個數比為__________；
（3）乙醇不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質。如：在一定條件下，乙醇可以生
成乙烯和水，該反應的文字表達式為：乙醇 
乙烯+水，基本反應類型為
_______________；
（4）根據題目信息，寫出乙醇燃燒反應的文字表達式_________________________________。
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