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5.如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題:
(1)反應①的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,基本反應類型為分解反應.
(2)在做反應⑤實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙,實驗時并未出現燃燒的現象,可能的原因是氧氣不純或鐵絲沒有打磨
(3)反應④和⑤說明氧氣具有助燃性的性質.
(4)你還學習過哪些物質能與氧氣反應?硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫請寫出一個與上述反應不重復的化合反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析,以及反應特點確定反應類型;
(2)根據鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項進行分析;
(3)根據氧氣有助燃性進行分析;
(4)根據化合反應的定義進行分析.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵溫度高,所以要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放:少量水或細沙,防止濺落的熔化物炸裂瓶底,實驗時并未出現燃燒的現象,可能的原因是:氧氣不純或鐵絲沒有打磨;
(3)反應④和⑤說明氧氣具有助燃性的性質;
(4)化合反應是多變一的,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,符合化合反應的條件,文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
故答案為:(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應;
(2)少量水或細沙;氧氣不純或鐵絲沒有打磨;
(3)助燃性;
(4)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

點評 掌握物質的反應原理,鐵絲燃燒的實驗現象和催化劑的概念是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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15.寫出下列符號中數字“2”的含義
Fe2+
H2O
$\stackrel{-2}{F{e}_{3}{O}_{4}}$

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16.下列關于木炭的描述:①木炭是灰黑色的多孔性固體;②木炭能燃燒;③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖;④將木炭粉碎;⑤木炭可制黑火藥;⑥取一小塊木炭點燃,放入氧氣瓶中燃燒,發出白光.
屬于物理變化的是④(填序號,下同),屬于化學變化的是⑥,屬于用途的是③⑤.

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13.用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數時,燃燒匙中紅磷反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷該實驗的現象是發黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,冷卻后打開彈簧夾水倒流回集氣瓶,約占瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$;如果實驗測定的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$,則可能原因是氣密性不好,紅磷不足等;燃燒匙中的紅磷不能 (填能或不能)用硫代替,理由是硫燃燒生成氣體,不能形成壓強差,某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示),你認為改進后的優點是:誤差少或無污染.

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20.用化學用語填空:
(1)兩個硅原子2Si;(2)2個氮氣分子2N2;(3)5個硫酸根離子5SO42-
(4)硫酸中硫的化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(5)由Fe3+和OH- 構成的物質的化學式Fe(OH)3

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10.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物    質
反應前的質量(g)5417201
反應后的質量(g)1003X
下列說法正確的是(  )
A.甲、丙物質均全部反應完B.該反應不遵守質量守恒定律
C.參加反應的丙物質的質量為17gD.x為13

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17.(1)為了研究質量守恒定律,設計了如圖A、B實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是B,其理由是生成的氣體飄到空氣中無法稱量氣體質量.

(2)A實驗中白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現象是產生大量白煙、氣球開始變大后變小.燃燒后稱量:發現托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣(只寫一條).
(3)反思:上述B實驗遵守(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,理由是反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
若用B裝置來驗證質量守恒定律,選擇的鐵(Fe)、硫酸銅溶液(CuSO4)藥品作反應物時,也能達到目的.

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20.寫出下列物質的名稱或化學符號:
名稱氧化鎂
符號KMnO4P2O5H2

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