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1.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.某反應的微觀示意圖如圖所示:

(1)屬于單質是D(填字母序號).
(2)寫出該反應化學方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

分析 (1)由同種原子構成的分子為單質的分子,由不同種原子構成的分子為化合物的分子.
(2)該反應是一氧化氮的分子和一氧化碳的分子反應生成二氧化碳分子和氮分子.

解答 解:(1)ABC的分子均是由兩種不同的原子構成,均為化合物;D的分子由同種原子構成,為單質的分子.
(2)該反應是一氧化氮的分子和一氧化碳的分子反應生成二氧化碳分子和氮分子,
故答案為:(1)D;  (2)2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語的書寫方法、學會從微觀的角度看物質、用微粒的變化分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)在今年化學實驗操作考試中,小蕾同學將5ml稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中,微熱,觀察到的實驗現象是黑色固體逐漸消失或溶液由無色變為藍色(寫出一條即可).
(2)實驗結束后,為了探究剩余液體的成分,小穎同學向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴入邊振蕩她發現試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成,由此可知剩余液體的成分是B(填序號)
A、只含有CuSO4溶液    B、CuSO4和H2SO4的混合溶液
(3)若小穎同學向上述溶液中逐滴滴入20%的氫氧化鈉溶液至不再產生藍色沉淀為止,反應過程中生成沉淀的質量與所有氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示.
①由圖可知,實驗過程中與硫酸銅反應而消耗的氫氧化鈉溶液的質量為2.0g.
②圖中C點所對應的試管中的溶液里,所含溶質為Na2SO4、NaOH(寫化學式).
(4)反應結束后,試計算最終生成的沉淀質量?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙飽和溶液中所含溶質質量相等
C.30℃時用等質量的甲、乙分別配置成飽和溶液,所得溶液質量甲大于乙
D.30℃時,甲、乙飽和溶液恒溫蒸發等質量的水,析出甲的質量大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒精(C2H5OH)含量,下列說法正確的是(  )
A.酒精(C2H5OH)屬于有機化合物
B.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價為+7
C.C2H5OH的相對分子質量為46g
D.C2H5OH中C、H、O元素質量比為2:6:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.現有下列方法:①蒸發  ②用石蕊試液  ③用光學顯微鏡觀察  ④用硝酸銀溶液 ⑤導電性實驗,其中可用于區別食鹽水和蒸餾水是(  )
A.②③⑤B.③④⑤C.①②③D.①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于碳和碳的氧化物的說法中不正確的是(  )
A.CO2既可用排水法又可用向上排空氣法收集
B.工業上可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料
D.活性炭具有吸附性可以除去冰箱中的異味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.研究燃燒的條件.

(1)銅片上的白磷發生燃燒,說明銅具有的性質是導熱性.
(2)通過對比圖1水中白磷不燃燒和銅片上的白磷燃燒或圖2水中白磷通氧氣前不燃燒、通氧氣后燃燒,可以說明可燃物燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列歸納總結完全正確的一組是(  )
A.物質性質和用途B.物質保存方法及解釋
①碳酸氫鈉用于焙制面包--能與酸反應產生氣體
②食鹽消除地面積雪--溶于水放熱使雪融化
①濃鹽酸密封保存--防止揮發
②白磷在冷水中保存--隔絕空氣
C.化學和生活D.結構與性質
①衣服上的油污--用汽油除去
②水壺中的水垢--用食鹽水浸泡除去
①金剛石和石墨物理性質不同--組成元素不同
②元素的種類--由最外層電子數決定
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.如圖表示某些物質間轉化關系,G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質,B為無色液體,I為有機物,請回答下列問題:
(1)反應③可以說明電能可以轉化為化學能.
(2)生活中為防止反應④的發生,可采取的措施是刷漆(寫一點即可).
(3)反應②的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,自然界中普遍存在反應⑤,物質I化學式為C6H12O6
(4)若物質A為甲烷,反應①的化學方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

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